第2课《故都的秋》王详解.ppt

2．以景显情，情景交融 作者身处的社会环境，给他内心投下了忧虑和冷落的阴影，他追求“清”“静”，并笼罩着淡淡的“悲凉”。正因为这样，他笔上的秋味、秋色和秋的意境与姿态自然也就笼上了一层主观感情色彩，它既是对北方之秋的客观描绘，又是作者当时心情的折光反射。一切景语皆情语，“物”“我”之间完美的交融统一，显示了作家卓越的艺术才华。 3．运用渲染、衬托的手法 课文写故都的秋，紧扣“清”“静”“悲凉”，是通过选择的不同景物，以不同的侧面同时加以渲染刻画的。比如写北国槐树那一段，渲染了寂静的气氛，突出了“静”。“扫街的在树影下一阵扫后”几句，给人以清静悠闲的感觉。“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”几句，抒发了悲秋之感，紧扣了“悲凉”。这些都是运用了衬托的手法，在描写某个事物的时候，用另外的和它相似或相反的事物从旁陪衬烘托，使它更鲜明更突出。 拓展探究 你对秋有怎样的感悟？ 结合古诗词及现代散文中的秋味，感悟我们真实生活中的秋味。 实践练习 结合你对现实中秋味的感悟，运用“以情驭景，以景写情”的手法写一段情景交融的短文，表现自己某种心境。 《故都的秋》是一篇诗化的散文。故都的秋色、秋声，清、静、悲凉；秋味，悠远，孤独、寥落；深沉的秋思，充溢在胸襟。 故都的秋 赴 秋 赞 秋 对北国之秋的感受 对江南之秋的感受 清 静 悲凉 向往 再叙北国之秋的“美” 直抒热爱痴迷之情 寻 秋 品 秋 庭院秋晨景 槐树秋落蕊 寒蝉秋残鸣 雨后话秋凉 果树秋丰收 秋色（清） 秋声（静） 悲凉 热爱 眷念 秋味 品味 课堂训练 仿照马致远的《天净沙 秋思》格式把故都的秋景连缀成诗，并表达出作者的情感。 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 小院 破壁 破屋 碧天 飞声 漏光 蓝朵 白花 秋草 浓茶 槐蕊 仿《秋思》 仿《秋思》 小院 破屋 浓茶 碧天 蓝朵 白花 漏光 飞声 残壁 秋草疏疏 落寞人在故都 破屋 浓茶 小院， 碧天 鸽声 漏光， 秋草 蓝朵 残垣。 槐蕊轻落， 孤寂人在北方。 仿《秋思》 本文通过描写故都秋景，抒发了作者对故都之秋的无比怀念与眷恋之情，又寄寓了作者深远的忧思与孤独的落寞之感。(主旨) 故都的秋是一首诗，深沉而含蓄 故都的秋是一幅画，美丽而落寞 故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉 故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇 下课啦！ 主观感受（悲凉） “细数”“静对”，（透露出悠闲、惬意）自然而然地也能感到十分的秋意只能感出一点点极微细极柔软的触觉看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。 郁达夫写“故都的秋”，紧扣住“清”、“静”、“悲凉”的特点，不用浓墨重彩，而是用平凡的词语表达了平凡的秋姿、秋色、秋声、秋味和平凡的人。 郁达夫笔下，“故都的秋”在哪里？ 在小院中低矮的破屋内外；在秋槐的每一朵落蕊里；在秋蝉的每一声残鸣中；在秋雨的每一个雨点中；在秋枣的每一丝微黄里；也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。 心中有秋，笔下才有秋。 在故都，秋天可选取的景物非常多，火一样的香山红叶，秀丽的北海公园等等，无不映出秋天的倩影，作者为什么只选取上述秋景来写呢？ 合作讨论 客观方面：这是景物本身固有的特征，是北京秋天所特有的景物和特有的自然色彩。 主观方面，有三个因素：第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实；第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年（三岁）丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视；第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学，“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。” 　 “一切景语皆情语”文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。五幅画面都染了冷色调，表现作者心中的悲凉，也体现了作者对整个人生和时代的感悟。 　 意象的组合，无一不显示出环境清、静、悲凉，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞和独特的审美情趣。 笔下之秋 品悟探究 作者写秋，不用明快的笔调来写，而是用深沉的忧思和寂寞的悲凉来写的。从开头的“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，到结尾的“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头”，为什么都充满着一种悲凉的感情色彩呢？ “悲凉”本是形