第二章第三节活动计划的设计详解.ppt

第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素 第三节 幼儿园教育活动计划的设计 幼儿园教育活动计划是指为实现幼儿教育的目的任务，由幼儿园教师根据《纲要》所规定的内容和要求，结合幼儿园的实际和幼儿的特点，设计安排向幼儿进行全面发展教育的工作方案和实施规划。 一、制定幼儿园教育活动计划的要求 （一）体现《纲要》精神 1、终身教育的理念 2、幼儿为本的理念 3、面向世界的理念 （二）符合幼儿特点 1、3~4 岁是学前初期，也是幼儿园小班的年龄，其主要特点 （1）生活范围扩大（2）认识依靠行动（3）情绪作用大（4）爱模仿 2、4~5 岁是学前中期，也是幼儿园中班的年龄，其主要特点 （1）活泼好动（2）思维具体形象（3）开始接受任务（4）开始自己组织游戏 3、5~6 岁是学前晚期，也是幼儿园大班的年龄，其主要特点 （1）好问、好学 （2）抽象思维明显萌发 （3）开始掌握认知方法 （4）个性初具雏形 幼儿之间不仅存在明显的年龄差异，还存在着智力发展的差异、动作水平的差异、语言发展的差异等，因此幼儿教师在制定计划时必须以幼儿生理特点、心理特点为出发点，以幼儿教育的基本理论为指导，制定出符合幼儿实际水平的教育计划。 （三）保持系统性和统一性 在安排幼儿园的教育活动中，应做到由易到难、由浅入深，各年龄班之间、各学期之间，甚至月、周、日都要保持衔接，保证教育过程的连贯性。同时，在对幼儿教育的过程中，即在日常生活活动、教学活动以及室内外的游戏活动、与家长的配合工作等方面，要注重发挥教育工作的整体作用。 另外，幼儿园的所有工作人员，尤其是同一班级的工作人员要统一认识、步调一致，保证教育工作的一致性和统一性。 （四）具有可行性 制定教育计划必须因地制宜，结合地区环境、季节特点、本园实际，特别是师资条件、设备情况等，使计划具有可行性，如某一课程模式的实施、教具的使用等，都要根据实际情况进行。同时，作为指导教育工作的依据，计划必须具体，突出重点，并有实施的具体措施、要求、步骤和方法等，便于执行和检查。 舞蹈——教师、舞蹈服、舞蹈鞋、舞蹈垫、道具（扇子、手绢、手花等）…… 键盘——教师、钢琴、教材等 （五）坚持创新型 制定教育计划必须适应幼儿园教育改革的发展形势，如对人才培养的要求的变化、教育理念的更新、课程模式的创新等，要具有一定的时代性。因此，在制定幼儿园教育计划时，教师除了要不断总结整理自己的实践经验外，还应不断学习尝试新的教育模式，提高幼儿园教育的质量和水平。 教师要有创新意识，与时俱进。 舞蹈的创作；活动设计； 《中国好歌曲》 二、制定幼儿园教育活动计划的步骤 （一）全面了解分析情况 1、了解本园的基本情况，如办园思想、管理方法、现行的课程模式、工作重点、设施状况、玩具资料等。 2、了解本班的具体情况，主要采用观察、调查等方法正确评估本班幼儿的智力、体质的发育程度及思想品德和行为习惯等； 分析前一阶段执行计划、完成任务的情况，取得成绩、经验，存在的问题及原因等； 现有器材、玩具、书刊、经费等物质条件； 明确本学期的季节特点及本 地区的社会人文特点等。 （二）明确任务 在掌握实际情况的基础上，按照《纲要》中规定的教育内容和要求，明确计划期内的具体任务，经过层层分解，最后具体落实到诸项计划之中。 教育任务不但要具体，而且要全面。幼儿园的日常生活活动、教育教学活动、节日庆祝活动及家长工作等，都应在计划中不同程度的反应。 （三）选定内容 幼儿园教育目标是通过教育活动的内容来实现的。因此，明确了任务以后，必须广泛收集有关资料，有比较的选择那些符合幼儿实际的，科学的、思想性和趣味性相统一的教育内容；或对指定的内容进行挖掘、综合、创新，以增添活动的情趣，产生对幼儿的吸引力，调动幼儿的主动性和积极性，发挥幼儿丰富的想象力和创造力，使幼儿在体、智、德、美等方面全面发展。 （四）安排时间 根据确定的教育内容，结合幼儿园和班级的实际情况、地区和社会的客观环境、季节特点以及前期的实践经验，本着全面照顾、保证重点的原则，将教育内容分解，并计算出教学时数，在时间上给予科学合理的安排。特别是对于专项教育活动，在时间安排上应统筹安排，如“六一”庆祝活动、参观旅游活动、运动会等。 （五）编写计划 编写计划是教师制定教育计划的最后形成阶段。 计划的编写应有一定的规范，可以用文字说明，也可以用表格、网络图式显示；可以简述，也可以详述。但是，不管采取哪种编写形式，都要注意目的明确、要求具体、条理纲目清楚、简明扼要、重点突出、切实可行、便于检查。 举例：课程表、自习表、教师安排表 三、幼儿园教育活动计划的种类 幼儿园教育活动计划是多种多样的，它们从不同的角度反映了《纲要》所规定的任务、内容和要求，是幼儿教师开展教育工作的依据和全