幼儿音乐教育_new精要.docVIP

作??业 1．第7题 1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是 A.达尔克罗兹B.柯达依C.铃木D.奥尔夫 您的答案：A ? 2．第8题 为3-4岁儿童选择配器方案时，一般宜在 A.乐句之间变化音色B.乐段之间变化音色C.乐句之中变化音色D.乐段之中变化音色 您的答案：B ? 3．第9题 幼儿园音乐角的活动目的主要是 A.进行系统音乐学习B.进行自发音乐实践活动C.进行音乐共享交流活动D.进行音乐表现活动 您的答案：B ? 4．第10题 在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是 A.乐器操作能力B.随乐能力C.合作协调能力D.创造性表现能力 您的答案：B ? 5．第11题 教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是 A.角色的进入B.角色的退出C.角色的保持D.角色的示范 您的答案：A 6．第12题 在音乐欣赏活动里，跟随音乐做动作的方式参与到音乐过程中，是添加了哪种辅助材料（） A.语言材料B.视觉材料C.动作材料 您的答案：C ? 7．第13题 韵律活动3-4岁幼儿最容易接受的是（） A.较多地学习移动动作B.不移动的单纯上肢大肌肉动作C.手腕、手指灯部位的精细动作D.复合动作 您的答案：B ? 8．第14题 集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和 A.人际交流合作