大学生信息素养的教育与教学详解.pptx

大学生信息素养的教育与教学;背景;多！;苦！;烦！;无用！;好！;;信息素养教育的重要性;;;国内的声音;;;信息素养的概念;;课程内容设计;一个核心问题：如何进行信息素养教育;课程;培训;教学重点;重点1：图书馆素养;;图书馆是什么？;图书馆作为一个机构;图书馆作为一种制度安排;图书馆有什么？;2010年4月，美国国会图书馆与Twitter公司达成一项协议。根据协议内容，Twitter将向美国国会图书馆提供所有twitter信息。美国国会图书馆先是收录了2006年-2010年4月期间产生的210亿条推文，后来又补充了从那时起直至现在的1500亿条推文 ;图书馆有什么用？;;美国公共图书馆和大学图书馆的参考馆员每周要解答720多万个问题。如果这些提问的人排成一列的话，那么他们可以从美国东部的纽约市一直排到美国西部的阿拉斯加州朱诺市（Juneau）。;重点2：阅读素养;;;我坐在从德国法兰克福飞往上??的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我蹑手蹑脚地起身去厕所。座位离厕所比较远，我穿过很多排座位，吃惊地发现，我同时穿过了很多排ipad――不睡觉玩ipad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都在打游戏或看电影，没见有人读书。这位第一次来中国的朋友突然问我：“为什么中国人都在打电话或玩手机？没有人看书！”——孟莎美;;2013年6月普华永道（PWC）预测，美国电子书与纸质书销售出现逆转的时间是2017年，据有关资料综合分析，日本和中国将在2020年;重点3：书目素养;;用户兴趣相关的书籍推荐：这种推荐方法是基于用户兴趣的推荐方法，将最符合用户兴趣的N本书推荐给用户，如何掌握用户的兴趣是其重点，同样也是难点，它决定着推荐结果的个性化程度。;系统认为对同一本书产生了同样的浏览、购买或评价行为的用户兴趣相似，于是，将他们产生过同样行为的书籍进行相互之间的推荐，也是一种主动性高的个性化信息推荐策略;;;信息源的变迁;;;信息的判断;;信息的准确or客观？;重点5：信息伦理素养;信息分享精神;;弘扬开放存取精神;and how to use it in an ethical way;信息;信息利用的学术规范;《哈佛学习生活指南》;;全媒体环境下的信息素养