【走向高考】2017年高考物理一轮复习 第5章 机械能 第4讲 功能关系 能量守恒定律课件 新人教版.pptVIP

1．知道功是能量转化的量度，掌握重力的功、弹力的功、合力的功与对应的能量转化关系。 2．知道自然界中的能量转化，理解能量守恒定律，并能用来分析有关问题。 1．能的概念：一个物体能够__________，这个物体就具有能量。 2．规律：各种不同形式的能量可以__________，而且在转化的过程中能量________。 3．功能关系：做功的过程就是__________的过程，物体____________就有多少形式的能________为其他形式的能，功是能量转化的________。 (1)重力做正功，重力势能________；重力做负功，重力势能________。 (2)弹力做________，弹性势能减少；弹力做________，弹性势能__________。 能量既不会__________，也不会凭空消失，它只能从一种形式________为另一种形式，或从一个物体________到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量__________。 答案：(1)×　功是能量转化的量度，力对物体做了多少功，物体就有多少能量发生转化。 (2)√ (3)√ (4)√ 答案：AD 答案：B 解析：由于空气阻力的作用，机械能减少，机械能不守恒，内能增加，机械能转化为内能，能量总和不变，B正确。 答案：C 1．对功能关系的进一步理解 (1)做功的过程就是能量转化的过程。不同形式的能量发生相互转化是通过做功来实现的。 (2)功是能量转化的量度，功和能的关系，一是体现到不同的力做功，对应不同形式的能转化，具有一一对应关系，二 是做功的多少与能量转化的多少在数值上相等。 2．几种常见的功能关系及其表达式 思路引导：(1)物体受到哪些力作用？ (2)物体受力做功情况如何？哪些力做功引起机械能的变化？ 答案：(1)重力和竖直向上的力。 (2)重力做正功，竖直向上的力做负功；竖直向上的力。 答案：A 名师归纳：对各种功能关系熟记于心，力学范围内，应牢固掌握以下三条功能关系： (1)重力做的功等于重力势能的变化，弹力做的功等于弹性势能的变化； (2)合外力做的功等于动能的变化； (3)除重力、弹力外，其他力做的功等于机械能的变化。 答案：AC 1．静摩擦力做功时，只有机械能的相互转移，不会转化为内能。 2．滑动摩擦力做功的特点 (1)相互间存在滑动摩擦力的系统内，一对滑动摩擦力做功将产生两种可能效果： ①机械能全部转化为内能； ②有一部分机械能在相互摩擦的物体间转移，另外一部分转化为内能。 (2)摩擦生热的计算：Q＝FfL相对。其中L相对为相互摩擦的两个物体间的相对路程。 从功的角度看，一对滑动摩擦力对系统做的功等于系统内能的增加量；从能量的角度看，其他形式能量的减少量等于系统内能的增加量。 (1)滑块到达B端时，轨道对它支持力的大小； (2)车被锁定时，车右端距轨道B端的距离； (3)从车开始运动到被锁定的过程中，滑块与车面间由于摩擦而产生的内能大小。 思路引导：(1)如何判断车运动1.5s时，滑块是否已相对车静止了？ (2)如何求出因摩擦而产生的内能大小？ 答案：(1)求出二者共速所用的时间，与1.5s进行分析比较。 (2)Q＝FfL相对 答案：(1)30N　(2)1m　(3)6J 名师归纳：求解相对滑动物体的能量问题的方法 (1)正确分析物体的运动过程，做好受力分析。 (2)利用运动学公式，结合牛顿第二定律分析物体的速度关系及位移关系。 (3)公式Q＝Ff·L相对中L相对为两接触物体间的相对位移，若物体在传送带上做往复运动时，则L相对为总的相对路程。 A．0.50m B．0.25m C．0.10m D．0 答案：D 对能量守恒定律的两点理解 1．某种形式的能量减少，一定有另外形式的能量增加，且减少量和增加量相等，即ΔE减＝ΔE增。 2．某个物体的能量减少，一定有别的物体的能量增加，且减少量和增加量相等，即ΔEA减＝ΔEB增。 思路引导：(1)物体从开始位置A点到最后D点的过程中，弹性势能________(选填“有”或“没有”)发生变化；利用公式Q＝Ff·x计算摩擦生热时，x表示________。 (2)物体到达C点时，原来在A点的动能和重力势能转化成了何种能量？ 答案：(1)没有　路程 (2)转化为弹簧的弹性势能和因摩擦而产生的热能。 答案：(1)0.52　(2)24.46J 名师归纳：应用能量守恒定律解题的基本思路 (1)分清有多少形式的能(如动能、势能(包括重力势能、弹性势能、电势能)、内能等)在变化。 (2)明确哪种形式的能量增加，哪种形式的能量减少，并且列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式。 (3)列出能量守恒关系式：ΔE减＝ΔE增。 A．弹簧的弹性势能一直减小直至为零 B．A对B做的功等于B机械能的增加量