【走向高考】2017年高考生物一轮复习 第2单元 生物与环境单元过关测试卷 新人教版必修3.docVIP

第2单元 生物与环境 本试卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题　共50分? 一、选择题(每小题2分，共50分? 1．下列关于群落的空间结构的叙述，不正确的是 (　　? A．主要受温度和水分的影响 B．促进了种间互助 C．有利于对资源的充分利用 D．缓解了种间竞争 答案　A 解析　群落的空间结构主要受光照和水分的影响。 2．(2016·株洲质检?假定λ表示当年种群数量是一年前种群数量的倍数，如图为λ值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错误的是 (　　? A．0～a年，种群数量不变，其年龄组成为稳定型 B．a～c年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型 C．b～d年，种群数量增加，种群呈“S”型曲线增长 D．d～e年，种群数量增加，种群呈“J”型曲线增长 答案　C 解析　当λ小于1时，种群的数量是逐渐减少的，所以a～c年，种群的数量应该是逐渐减少的，c年时种群的数量最少，故C项错误。 3．(2016·荆门质检?如图为生态系统碳循环模式图，a、b、c、d、e为群落成分，有关分析错误的是(　　? A．f表示大气中的二氧化碳库 B．该图中有三条食物链 C．图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物 D．碳以有机物的形式由a传到b 答案　B 解析　图中只有一条食物链，即a→c→d→e。 4．(2016·南宁质检?下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是 (　　? A．甲乙丁丙　　　 B．丁甲乙丙 C．甲→乙→丙→丁 D．甲乙丙丁 答案　A 解析　由图可知，甲所占的生物量最多，应该属于生产者；乙与丙占的生物量接近，因此可判定属于同一营养级；丁占的生物量最少，应属于第三营养级。 5．下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是(　　? A．照射到生产者上的太阳能是流经整个生态系统的总能量 B．能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级升高而逐级递减 C．若捕食者体型比被捕食者小，则它们的能量关系会构成倒金字塔 D．生态系统各营养级中总有一部分能量被分解者利用 答案　D 解析　流经整个生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能总量；能量沿食物链单向流动，一般在两个相邻营养级间的传递效率约为10%～20%；若捕食者的体型比被捕食者小，它们之间的数量关系可能构成倒金字塔，但能量关系仍然是正金字塔；每个营养级的能量有三个去向，即呼吸消耗、流向下一营养级和被分解者利用。 6．(2016·常州模拟?如图表示初级消费者能量流动的部分过程，括号中的数值表示能量，初级消费者呼吸散失的能量为b，下列说法正确的是(　　? A．应在A、B处加上标有细胞呼吸的箭头 B．初级消费者同化的能量为n－a C．次级消费者摄入的能量为n－a－b D．B为初级消费者所同化的总能量 答案　B 解析　图中A表示初级消费者同化的能量，B表示用于生长发育和繁殖的能量，应在A处加上标有细胞呼吸的箭头；初级消费者同化的能量为(n－a?；B处能量为(n－a－b?，其中部分能量被分解者分解利用，部分能量储存在初级消费者体内未被利用，还有部分能量流入下一营养级，因此，被次级消费者摄入的能量小于(n－a－b?。 7．如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是(　　? A．①是流入该生态系统的总能量 B．图中②/①的值代表草→兔的能量传递效率 C．③和④分别属于草和兔同化量的一部分 D．分解者获得的能量最少 答案　C 解析　流入该生态系统的总能量应该是草同化的总能量。图中①代表的是兔同化的总能量，②代表的是狐同化的总能量，则②/①的值代表兔→狐的能量传递效率。兔子粪便中的能量并不是兔子同化量的一部分，而是草同化量的一部分；兔子遗体残骸中的能量属于兔子同化量的一部分。动植物的尸体和废物的量是很大的，都需要分解者分解，故分解者获得的能量不是最少。 8．(2016·长沙模拟?如图是一个处于平衡状态的生态系统的能量流动示意图，其中a、b、c、d分别代表不同营养级的生物类群，下列对此图的理解，正确的一项是(　　? A．流经该生态系统的总能量就是a通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量 B．d中所含的能量与c中所含的能量之比就是能量从c传递到d的效率 C．a同化的能量要大于b同化的能量 D．由于流经该生态系统的总能量是一定的，所以b获得的能量越多，留给c、d的能量就越少 答案　C 解析　流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能；c与d之间的能量传递效率是二者同化的能量之比；b获得的能量越多，则c获得的能量随之增多，d获得的能量也增多。 9．如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、