(人教版)中考语文复习必备《文言文知识》ppt(174页).ppt

5．特殊句式 (1)受任于败军之际，奉命于危难之间　倒装句，即“于败军之际受任，于危难之间奉命” (2)咨臣以当世之事　倒装句，即“以当世之事咨臣” (3)此诚危急存亡之秋也　判断句，“……也”表判断 二 综合探究 1．重要的作家作品和文学常识 诸葛亮(181—234)，字孔明，蜀汉时期琅琊阳都(今山东省沂南县)人。三国蜀汉政治家、军事家。有《诸葛丞相集》。 表：我国古代的一种特殊文体。其主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。类似的还有“章”“奏”“议”“谏”等。 2．关键句子翻译 (1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 (5)其岸势犬牙差互，不可知其源。 译文：溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。 (6)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 译文：四面被竹子和树林围绕着，寂静寥落，空无一人，(不觉)心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。 3．文章中心概括 作者运用移步换景、定点观察的方法，描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着重渲染它的寂寥、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己在寂寞处境中悲凉、凄怆的情感。 4．文章内容结构 第一部分(第1段)：发现小石潭的经过及其概貌。 第二部分(第2～4段)：描写小石潭的景物及作者的感受。 第三部分(第5段)：交代同游人的姓名。 5．写作特色 全文描写生动、细致，充满诗情画意。作品中写鱼，既写了鱼的悠然自得，也写了作者的喜悦心情；写溪水和溪岸，通过“斗折蛇行”“犬牙差互”的比喻，“明灭可见”的描写，以动静相融的笔法，准确生动地写出了溪身和溪流的特点。再如，写坐在潭边的感受，写出了一个极清幽冷寂的环境，和作者不幸遭遇的心境交融，使景物和人物相互融合。 八下　 14.岳阳楼记 考点知识精讲 一 知识积累 二 综合探究 1．重要的作家作品和文学常识 范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。文章与诗词均脱俗超凡，有《范文正公集》传世。 2．关键句子翻译 (1)越明年，政通人和，百废具兴。 译文：到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。 (2)不以物喜，不以己悲。 译文：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 (3)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 译文：处在高高的庙堂上,则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中，则替君主担忧。 (4)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 译文：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。 (5)微斯人，吾谁与归？ 译文：如果没有这种人，我同谁一道呢？ 3．文章中心概括 文章描写了岳阳楼和洞庭湖气象万千、浩荡无际的壮丽景象，叙写了 登临者或悲或喜的不同情绪，并将登岳阳楼和观洞庭湖两种“览物之情”与“古仁人之心”对比映衬，从而抒发了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 4．文章内容结构 第一部分(第1段)：记叙重修岳阳楼，交代作记的缘由。 第二部分(第2～4段)：描写岳阳楼及其周围的壮观景色，引出迁客骚人或悲或喜的“览物之情”。 第三部分(第5、6段)：用“迁客骚人”的“览物之情”与“古仁人之心”作对比，抒发了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 5．写作特色 本文主要运用了叙事、写景、议论、抒情相结合的写法。本文虽题为“岳阳楼记”，但写岳阳楼的景色并不是目的，作者的真正意图是借题发挥，谈个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。为了达到这个目的，作者先由叙事入手说到岳阳楼的“大观”，虽字字皆景语，却又显出作者的开阔胸襟和宏伟气度，跟结尾“不以物喜……”一段议论互为表里。到“然则北通巫峡”，呈低回之势，用设问引出两个富于特征的画面，每一个画面又都先写景，后写情，情景交融，浑然一体，极力渲染“迁客骚人”们的悲喜之情。二者虽形态有别，而实质却相同，都是“以物”“以己”而生。由此再转入议论，将文势推向高潮，提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点。 八下　 15.醉翁亭记 考点知识精讲 一 知识积累 4．特殊句式 (1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也　判断句，“……者……也”表判断 (2)至于负者歌于途，行者休于树　倒装句，即“至于负者于途歌，行者于树休” (3)醉能同其乐　省略句，即“(太守)醉能同其乐” 二 综合探究 1．重要的作家作品和文学常识 欧阳修(1007—1072),字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥号文忠。吉州永丰(今江西永丰)人.北宋文学家、史学家.是“唐宋八大家”之一。曾与宋祁合著《新唐书》，并独撰《新五代史》《欧阳文忠公文集》。本文是散文，选自《欧阳修散文选集》。 2．关键句子翻译 (1)