选修第十章实验十一重点分析.ppt

2.（2012·浙江高考改编）为了测量储罐 中不导电液体的高度，将与储罐外壳绝缘 的两块平行金属板构成的电容器C置于储 罐中，电容器可通过开关S与线圈L或电源 相连，如图所示。当开关从a拨到b时，由 L与C构成的回路中产生周期 的 振荡电流。当罐中的液面上升时( ) A.电容器的电容减小 B.电容器的电容增大 C.LC回路的振荡周期减小 D.LC回路的振荡频率增大 【解析】选B。液面上升时，两板间的电介质变多，根据电容 的决定式 知，电容器的电容C增大，选项B正确、A错 误；根据振荡电流的周期 可知，周期变大，由 可知，频率变小，选项C、D错误。 3.美国科学家Willard S.Boyle与George E.Smith因电荷耦合 器件（CCD）的重要发明荣获2009年度诺贝尔物理学奖。CCD是 将光学量转变成电学量的传感器。下列器件可作为传感器的有 ( ) A.发光二极管 B.滑动变阻器 C.霍尔元件 D.干电池 实验十一 传感器的简单使用 【实验目的】 1.认识热敏电阻、光敏电阻等传感器中的敏感元件。 2.了解传感器在技术上的简单应用。 【实验原理】 1.传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量（一般是电学量）。 2.工作过程如图： 【实验器材】 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。 【实验过程】 一、研究热敏电阻的热敏特性 1.实验步骤 （1）按图连接好电路，将热敏电阻绝缘处理； （2）把多用电表置于“欧姆”挡，并选择合适的挡位测出烧杯中没有水时热敏电阻的阻值，并记下此时温度计的示数； （3）向烧杯中注入少量的冷水，使热敏电阻浸没在冷水中，记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值； （4）将热水分几次注入烧杯中，测出不同温度下热敏电阻的阻值，并记录。 2.数据处理 （1）根据记录数据，把测量到的温度值和电阻值填入表中，分析热敏电阻的特性。 电阻/Ω 温度/℃ 次数 带测量 （2）在坐标系中，粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线。 （3）根据实验数据和R -t图线，得出结论：热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，随温度的降低而增大。 二、研究光敏电阻的光敏特性 1.实验步骤 （1）将光敏电阻、多用电表、小灯泡、滑动变阻器按如图所示电路连接好，并将多用电表置于“×100”挡； （2）先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录数据； （3）打开电源，让小灯泡发光，调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮，观察表盘指针显示电阻阻值的情况，并记录； （4）用手掌（或黑纸）遮光,观察表盘指针显示电阻阻值的情况，并记录。 2.数据处理 把记录的结果填入表中，根据记录数据分析光敏电阻的特性。 结论： 光敏电阻的阻值被光照射时发生变化，光照增强电阻变小，光照减弱电阻变大。 阻值/Ω 无光照射 强 中 弱 光照强度 【误差分析】 1.温度计读数带来的误差，可以选用精度高的温度计在较长时间内读数三次取平均值。 2.欧姆表的读数带来的误差，可以对同一温度、同一光照强度下的电阻读数三次取平均值。 【注意事项】 1.在做热敏电阻实验时，加开水后要等一会儿再测其阻值，以使电阻温度与水的温度相同，并同时读出水温和电阻值。 2.光敏电阻实验中，如果效果不明显，可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中，并通过盖上小孔改变照射到光敏电阻上的光的强度。 3.欧姆表每次换挡后都要重新调零。 热点 1 热敏电阻的实际应用 【典例1】用对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻RT，在给定温度范围内，其阻值随温度的变化是非线性的。某同学将RT和两个适当的固定电阻R1、R2连成如图甲虚线框内所示的电路，以使电路的等效电阻RL的阻值随RT所处环境温度的变化近似为线性的，且具有合适的阻值范围。为了验证这个设计，他采用伏安法测量在不同温度下RL的阻值，测量电路如图乙所示，图中的电压表内阻很大。RL的测量结果如表所示。 34.7 37.9 41.4 44.7 48.3 51.5 54.3 RL阻值/Ω 90.0 80.0 70.0 60.0 50.0 40.0 30.0 温度t/℃ 回答下列问题： (1)根据图甲所示的电路，在图乙所示的实物图上连线。 (2)为了检验RL与t之间近似为线性关系，在坐标纸上作RL-t关系图线。 (3)在某一温度下，电路中的电流表、电压表的示数如图丙、丁所示。电流表的读数为_______，电压表的读数为_____