氧气.重点分析.ppt

第三节 氧气 氧气的实验室制法 + 通电 可以获得的信息： 1、化学变化中分子是可分的 2、化学变化中原子是不可分的，原子是化学变化中最小的微粒 3、化学变化中原子的种类和数目是不变的 4、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子的构成的 5、此变化是分解反应 6、化学变化的实质是原子的重新组合 巩固回忆 工业制氧气：分离液态空气法。 通电分解水：水 氢气 + 氧气 通电 H2O H2 O2 在实验室里制取一种气体时，首先要选择反应物，知道如何控制反应条件，然后要确定气体发生和收集装置，最后要审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求。 实验室制取气体物质的思路分析 请认真思考以下问题： 阅读P87活动天地4-3 ①水( H2O ) ②二氧化碳（CO2） ③氯化钠（NaCl) ④高锰酸钾（KMnO4） ⑤过氧化氢（ H2O2） ⑥甲烷（CH4） 1. 你认为下列哪些物质能不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？ 2. 某同学认为：确定实验室制取气体的化学反应时，应考虑以下几方面因素。你是否同意他的观点？你还考虑到了哪些因素？ A. 原料是否容易获得 B. 实验条件是否容易控制 C. 实验装置是否容易装配 D. 实验操作是否安全可靠 E.实验是否绿色环保 F.实验是否简便易行 实验：P88活动天地1、2 过氧化氢　　　　 水 ＋　氧气 二氧化锰 反应原理 H2O2 H2O O2 MnO2 实验室还可以用加热高锰酸钾或氯酸钾来制取氧气。 能够改变其他物质的化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫做催化剂。 加快或减慢 如果说明一种物质是一个反应的催化剂，需要说明几个问题 它的存在改变了化学反应速率：对比实验 它的质量在反应前后不变：两次称量 它的化学性质在反应前后不变：用分离后的物质再做一次实验 催化剂不是唯一的 没有万能的催化剂 3. 选择气体发生装置和收集装置的依据分别是什么？ 选择气体的发生装置依据反应物的状态和反应发生的条件。 ①试管 ②烧杯 ③锥形瓶 ④ 酒精灯 ⑤长颈漏斗 ⑦双孔 橡皮塞 ⑧导管 讨论互动：发生装置的选择 ⑥单孔 橡皮塞 ⑨分液漏斗 实验室制取氧气的发生装置 适用于固体与液体混合且不需加热制取气体的化学反应。（固液常温型） 4. 选择气体收集装置的依据分别是什么？ 选择气体的收集装置依据气体的密度和溶解性。 ⑴向上排空气法适用于密度比空气大且与空气中的成分不发生化学反应的气体。 向上排空气法 气体 空气 向下排空气法 空气 气体 排水法 收集装置的选择 ⑵向下排空气法适用于密度比空气小且与空气中的成分不发生化学反应的气体。 ⑶ 排水法适用于难溶或不易溶于水且与水不发生化学反应的气体。 小资料 通常状况下,氧气不易溶于水，且不与水反应;在 0℃，1个标准大气压下，其密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L。 向上排空气法 气体 向下排空气法 气体 排水法 收集氧气装置的选择 排水法 向上排空气法 收集氧气的方法： 排水法收集氧气的具体方法：课本P88 或 或 5.实验室制取氧气的装置 实验步骤 ⑴查：检查装置气密性 ⑵装：装药品，先装固体，再装液体 ⑶收：用排水集气法收集氧气 ⑷洗：拆装置，洗仪器 交流反思 在实验中出现了哪些问题？你是怎样的解决的？ 实验中的注意事项 ⑴.实验前应首先检查装置的气密性； ⑵.长颈漏斗应没入液面以下，导管刚露出 橡皮塞少许即可； ⑶.当导管口有连续均匀的气泡产生时，再收集气体； ⑷.取出后的集气瓶应正放。 　交流讨论： 如何检验一瓶气体就是氧气呢？ 检验方法： 将带火星的木条放在集气瓶内，如果木条复燃，则说明该气体就是氧气。 讨论交流： 用下面这套装置制取氧气时，应如何验满呢？ 验满方法： 将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则说明氧气已经满了。 你说我说 　通过这节课的学习，你都收获了什么？ 知识小结 一、氧气的实验室制法 1.药品及反应原理 2.制取装置（发生装置与收集装置） 3.实验步骤 4.检验方法 5.验满方法 6.实验细节 拓展延伸 1、实验室也可以用加热高锰酸钾，或加热氯酸钾与二氧化锰（催化剂）的方法制取氧气。 氯化钾 + 氧气 氯酸钾 二氧化锰 加 热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 高锰酸钾 加 热 根据反应原理，我们应该怎样组装仪器？