《物流管理专业毕业设计》课程标准.docVIP

《毕业设计》课程标准 一 课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 本课程是物流管理专业教师经过深入企业调研，是为学习物流管理学生将理论知识转化为实践技能必要的过程。是逐步摸索和优化整合的综合实践课程，是符合我院办学理念和办学条件的实训实践类课程。 课程的作用：《毕业设计》是一门综合性很强的实践课程，是物流管理必学的专业核心课程，是从理论到实践的必要过程环节。 在人才培养方案中，它是由理论教学向实践教学转化的必要环节，《毕业设计》一般安排在第六学期开设，目的是整合所学课程，检验专业认知水平的重要过程，这是其他课程所不能替代的。 《毕业设计》是物流管理专业领域方向的核心技能培训课程。 （二）课程设计的理念和思路 高等职业教育的综合实践教学环节的设计不能局限于单纯的技能训练，同时也要体现理论知识的建构与深化及考虑学生可持续发展的要求。 1、课程设计理念是：紧扣专业主题，精选传统实训内容，更新教学内容。 2、课程设计思路是：《毕业设计》是高职高专物流管理专业学生的重要实教学环节之一，它是一门培养学生物流管理操作技能的专业课程。学生在从事物流相关工作中，通过独立的实践操作，将有关物流管理的理论知识有机结合起来，了解新理论、新技术在现代物流管理中的应用，拓宽视野。对学生进行物流实践综合能力的训练及进行思想道德和素质的培养与锻炼，培养学生严谨的科学作风，让学生有更多的独立设计，独立制作和综合训