县功初中德育教育系列化方案.docVIP

县功初中德育教育系列化方案 一个人的道德素质在人才成长过程中起着重要的主导作用，特别是在中学阶段，正是青少年长身体、长知识的时期，也是他们科学的人生观、世界观和价值观初步形成与确立的时期。对在校生进行道德素质教育，提高道德修养，学会做人之道，使他们真正成为德、智、体全面发展的高素质劳动者和社会主义现代化建设优秀人才，是学校德育教育工作的重要组成部分，对学生的成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。因此，我们必须遵循学生身心发展规律，结合目前独生子女、单亲家庭、进城务工家庭、“留守学生”等现象显著增多的实际情况，更新观念、探索和创建现代学校的德育模式，分阶段、分层次、确立德育教育工作的侧重点，确保工作的实效性。为了把德育工作落到实处，取得实效，特制定本方案。 一、引言 面对新的教育形势和新的挑战，真实客观的剖析学校德育的现状，寻找教育的误区和症结，已是刻不容缓的当务之急。虽然多年来我校的德育工作稳中有序，取得了令人满意的效果，但新的形势付于了我们更高的要求，再也不能在这个“美丽的光环”下“守株待兔了，必须不断地创新，超越自我。回顾几年来学校的德育工作，结合目前德育工作现状，我们认为学校德育工作存在以下症结：一是没有形成全方位、全面、全员抓德育的氛围，德育工作的合力不足，总有飘浮不定，力不从心的感觉，虽然每学期从精心制定计划、方案到活动的开展，但往往游