教学设计与反思模板美术_new重点分析.doc

教学设计 基本信息 名称 执教者 课时 所属教材目录 教材分析 学情分析 教学目标 知识与能力 掌握绘画与服装设计的关系和素描基础的基本概念，了解素描基础的内容，为往后的学习打下基础。 过程与方法 通过本课的学习树立起立体与空间的概念观念，为研究形态奠定基础。 情感态度与价值观 增加学生对绘画基础和素描基础的认识，了解绘画与服装计的联系，最终培养学生对服装设计的兴趣。 教学重难点 重点 难点 教学策略与 设计说明 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图 本节课主要了解绘画基础中素描基础的基础知识： 绘画与服装设计的关系：绘画是一切造型艺术的基础，也是服装设计起步的基础。通过素描、速写及色彩写生等一系列造型基础的绘画训练，来培养整体的观察方法和造型能力，提高审美鉴赏力，以便为服装专业设计奠定良好的造型基础。 素描基础 “素描是一切造型艺术的基础” ——契斯恰科夫 素描 （1）素描的基本概念： 素描，即单色绘画，是用一种颜色的笔（工具）描绘物象的形和体。素描是人类绘画史上最早出现的表现形式。 （2）素描的地位和作用。 随着时代的变迁，文化的发展，素描愈加被置于特殊重要的位置。 素描是以研究形体为中心，结构为主，色调为辅来表现物像具体形态的基本方法。 通过学习素描，可以了解物像造型和人体的结构及比例关系，认识基本形体和人体运动规律，训练、培养敏锐观察和迅速生动把握人物姿态和物像造型能力。素描就是解决造型问题。 二、结构素描和写实素描的区别 素描中有结构素描和写实素描之分。 （1）结构素描： 结构素描是注重表现物体结构，它是以内部结构线条为主，辅以简单的透视和明暗关系，来刻画物体的形象、体面和结构。 在结构素描中，重要的不是模仿，而是分析；强调的不是同一模式，而是重新构图的创作思路，其特点就是注重形体；不画明暗，关键是理解她，掌握它，自由地变化它的视觉角度，随意地 组合和搭配。例图： （2）写实素描：写实素描注重物象的明暗和光影，较逼真地再现所看到的物象的现实感应。如形体空间、明暗质感等关系。写实素描重视物体在一定光源条件下所呈现的“三面五调” 的明暗关系。 “三面”是指物体的亮面、灰面和暗面；“五调”是指球状体的亮光、受光面、明暗分界线、背光面和反光。 写实素描强调人的视觉直观的感应，强调再现“自然”的视觉感应。写实素描在作画过程中，大量的时间和精 力都用在描绘物体的光影上及空间的处理上，追求的是物体表面的真实感的 “写实”效果。例图： 三、绘画透视的基本规律 （1）透视的基本概念：生活中，由于视觉的关系，同样宽窄的河流、道路，同样高矮的树木、楼房，反映在人们眼中都是近大远小、近 宽远窄，最后消失在远方的地平线上，这种现象就叫做“透视现象”。如图： 生活中的透视图 绘画透视，也就是研究这种近大远小的透视规律，以及如何在画面上表现物体的空间感和立体感的方法。 一定方向的物象、画面和视点是“透视三要素”。 （2）透视的主要术语（名词解释）： 视点——眼睛所在的位置。 视阈——从视点出发，放射形视线呈圆锥状，即眼睛看到的空间范围。 视中线——视阈圆锥的中心轴，是观者所看方向的中心视线，也称视轴。 画面——作画时假设在空间存在着图形平面，正对眼睛，与视中线垂直。 视平线——画面上与视点等高的一条水平线。 距点——在画面上，以主点为圆心，视距为半径作一个圆，在此半圆上的任意一点都称为距点。 灭点——也称消失点。是不平行于画面的一组直线，在空间的透视图向远方集中于一点。 （3）透视的画法： ①平行透视：平行透视又叫一点透视，从上图中可以清楚地看出立方体在视平线不同位置上的画法。 ②成角透视：当平行透视和条件发生变化时，即所面对的是一个边角而不是平面时，平行的条件改变了，透视也就成为了成角透视。成角透视也称余角透视。 ③几何体透视： 几何体透视包括：圆柱体透视、锥体透视、圆球体透视。 自然界的许多物体都是以圆柱形视出现的，如人体、动物体、植物、树木等，研究圆柱体的透视，对现实生活中的造型很有意义。 1、学生举手答 ①上衣、夹克、风衣、裤子、裙子、帽子、鞋子、袜子等。 ②颜色（色彩）、样子（款式）、质地（面料） ③可以自己给自己设计服装，到服装企业中做设计师、也可以自己开服装工作室等。 ④不难，只要经常练习、一步一个脚印地扎实学习，就能学得会，学得精。 学生认真听讲、记笔记、构建新的认知，在书上画下重点内容，可以随时提问。 学生认真听讲、记笔记、构建新的认知，在书上画下重点内容，可以随时提问。 学生认真观察教材和黑板上的例图，进一步体会素描的含义。 学生认真听讲、记笔记、构建新的认知，在书上画下重点内容，可以随时提问。 学生认真观察教材和黑板上的例图