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补充上报课题研究过程资料 第一次活动 课题研究过程资料 一、活动内容：高效课堂教学策略的理论学习 大丰市教育学会课题研究活动报告表 课题编号及名称 2013373小班化高效课堂教学策略的研究 活动时间 2013-3-5 活动地点 会议室 主 持 人 陈冬梅 参加人员 张春琴 杨美云 丁珍珍 许龙珠 王玉红 活动主题、内容 高效课堂教学策略的理论学习 活动过程简要程序记录 1、学习新课程标准 2、观摩视频课例讲座。 解决了什么问题 学习了课题相关理论，做好笔记并进行组内交流。通过学习进一步明确课题研究的意义和价值，真正做到用理论来支撑我们的课题研究工作，制定实施方案。 产生的效果 及问题简述 通过学习，组内人员决定做一名懂高素质的英语教师。对比了过去与现在课的区别（过去的课：掐头去尾烧中段，以教定学、学法单一，注重教师的教；现在的课：关注教学起点、关注学生生活、关注学习过程、关注学科本质、关注三维目标）；学习了构建高效课堂的十个策略。（回到原点、更换情境、适度拓展、思想蕴伏、植入文化、局部美容、问题引领、数形结合、巧设练习、理念移植）。 下一步工作 构想 一、换位、体验、感悟——研究学生如何学习 二、走向学生的教学设计 三、上好组内研究课并进行探讨 二、课题研究反思、研究叙事 《小班化高效课堂教学策略研究》学习心得体会 大丰第八小学　　张春琴