《身边的科技》教案.ppt

手 洗 衣 服 我家买了洗衣机 ganxi 温馨提示： （1）交流时要注意语言表达完整； （2）对收集的资料进行简单分类，资料如有重复，只保留一份； （3）如果资料较多，只选择主要的进行汇报； （4）组长做好记录，填好表格。 我会听，我会说： （1）会“听”也是会学习的表现。其他小组汇报时，自己要认真聆听，有不足之处等他说完后再补充； （2）汇报时要按照一定的顺序，表达清楚； （3）汇报时要注意小组间不要重复； （4）学会给其他小组表现的机会。 洗衣机的分类： 滚筒式洗衣机 波轮式洗衣机 搅拌式洗衣机 普通型洗衣机： 搅拌动作为电动机带动，正转、反转及停止为定时器控制，而进水、排水、脱水等完全手动。 半自动型洗衣机?： (1)半自动単桶型：洗涤、漂水、进出水均自动按设定程序与时间进行，没有脱水机。 (2)半自动双桶型：由洗涤、脱水两部分组成。先自动完成洗涤、漂洗。再由人工把洗净的衣物放入甩干桶中脱水。 全自动型洗衣机： 可按选定的工作程序自动完成洗涤、漂洗、脱水、甩干、进水、排水等动作，不需要人看管。 滚筒洗衣机工作原理 这种洗衣机是模仿棒槌打击衣物原理设计，利用电动机的机械做工使滚筒旋转，衣物在滚筒中不断被提升摔下，再提升再摔下来，做重复运动，加上洗衣粉和水的共同作用把衣物洗干净。 搅拌洗衣机工作原理 肥皂、洗衣粉等洗衣机分子有个特点：一端具有亲油性，另一端具有亲水性。如果衣服占有油污，把它浸泡，涂上洗衣剂，轻轻揉搓，洗衣剂中的亲油部分同污垢抱成一团，互相融合在一起。这样油污被洗衣剂和水包围起来，渐渐的从衣服上溶解到水中，再经过清水漂洗，油污就连同洗衣剂分子一起被水清洗掉了。 在洗衣服的时候，轻轻的揉搓，可以帮助洗衣剂分子同油污更好地接触，增加了把油污从衣服上捉下来的机会，使油污和衣服的附着力越来越小，最后跟着洗衣剂分子一起到水里去了。 洗衣技术： 1.衣服要分颜色来洗； 2.特别脏的地方洗前先单独用肥皂搓搓，再放进洗衣机里洗； 3.一般衣物用洗衣粉要适量，棉、麻、丝等衣物要用专门的洗涤剂。 4.如果自动洗完后还觉得不干净，可以重复洗涤一下。 我是小小科学家： 同学们，发挥你们的想象力，设计一下未来的洗衣机是什么模样?有哪些能？ 温馨提示： （1）小组同学把自己的调查结果在小组内进行交流。 （2）根据调查表进行资料整理，如有相同的，只保留一份。 （3）选一名同学进行汇报，其他同学进行补充。 （4）当其他小组和你们小组有相同的内容，在汇报时不再重复汇报，不同内容。 （5）当其他同学在发言时，我们应该认真听。如果你有什么问题可以在该同学发言结束后举手示意。 小组合作交流 我们滕州到北京的距离约为700公里，下面是一些交通方式，我们来算一算，比一比。 不同型号电池通用手电筒【发明者】敖然花园小学学生 现在我们使用的手电筒都是使用固定型号的电池。有的使用一号电池，有的使用二号电池，有的用五号电池，有的用七号电池，用一号电池的手电筒装入二号电池就不会亮。 不同型号电池通用手电筒就颠覆这个概念。花园小学的敖然对手电筒的电池仓进行了改进，装入一个泡沫做成的电池套，使一号、二号电池可以通用，五号、七号电池可以通用。有了这项发明，原来使用一号电池的手电筒，现在也可用二号电池，还可以一号电池二号电池混用；原来使用五号电池的手电筒，现在也可以使用七号电池，也可以五号七号混用，是不是方便多了。 可调节角度瓦刀【发明者】尹子豪康富小学学生 尹子豪是来自湖北的一个农民工子弟，爸爸是一个名瓦工，对于俗称“泥抹子”的瓦刀，对他来说是再熟悉不过的了。 去年开始对发明创造感兴趣的的严子豪开始在身边的生活中找“灵感”，他看到爸爸干活时因为常常要往棚顶抹水泥，爸爸拿“泥抹子”的手腕总是很大角度地向上弯很吃力，于是严子豪开始了改进爸爸工具的试验。 传统的瓦刀，刀把儿与“抹板”是平行的，并且是固定的。严子豪发明的“可调节角度瓦刀”将刀把与“抹板”之间的连结点设计成活动的，可以在90°的瓦工的劳动范围内随意调节角度，并有固定的旋扭，可大大减轻强度。 取暖凳【发明者】戴瑛瑛 湖南邵阳苗族姑娘 发明“源泉”来自生活，源自观察。瑛瑛的第一项发明“取暖凳”，完全是玩出来的发明。一天，瑛瑛骑自行车在妈妈单位院子里玩，弄得满身是汗后回家洗澡，看到妈妈在用电熨斗熨衣服。一刹那，她脑海里便萌发出一个奇特的构想：自行车坐板＋电熨斗＝取暖凳