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中北大学实验工程系列岗位评聘条件 （讨论稿） 一、岗位适用人员 1、实验系列岗位适用于在教学部门和教育教学辅助部门专职从事实验教学和管理的人员。 2、工程技术系列岗位适用于在教育教学辅助部门中从事技术开发、技术管理的人员。 二、实验人员基本岗位职责 1、高级实验师的职责 ⑴ 系统地掌握本学科的基本理论知识和实验技术。熟悉本学科领域国内外实验技术动态，具有丰富的实验技术工作经验。 ⑵ 承担一定量的实验教学工作，编写相应的实验教材和教学参考书。 ⑶ 参与科学研究工作，承担较复杂的技术设计，组织和领导本学科的重大试验工作，解决试验工作中出现的关键性技术问题，写出高水平的论文。 ⑷ 维护仪器设备的正常运行，开展实验装置的研究和自制工作。 ⑸ 承担实验室的管理工作，对实验室的建设提出设想和可行性论证或提出实验室改进的建议和意见。 ⑹ 指导和培养中、初级实验技术人员。 2、实验师的职责 ⑴ 掌握本实验室有关的专业知识和技术，独立地创造或改善某些实验条件。 ⑵ 根据学术负责人的设想和要求，设计及加工特殊的实验装置或零部件，改进有关仪器设备的性能指标。 ⑶ 负责精密仪器大型设备的调试、维护、检修和故障的排除，写出较高水平的论文。 ⑷ 承担一定量的实验教学工作或辅助工作，参与编写相应的实验教材和教学参考书。 ⑸ 指导和培养初级实验技术人员的工作。 3、助理实验师的职责 ⑴ 基本掌握本实验室有关实验原理和实验技术，较熟练地掌握本实验室各种仪器的使用。 ⑵ 能对一般仪器设备的故障进行诊断和维修，承担比较复杂精密仪器和设备的技术管理。 ⑶ 承担一定量的实验教学的辅助工作，独立完成实验课的准备工作，帮助学生及时处理实验中出现的技术问题。 ⑷ 设计简单的实验装置，掌握相关仪器，仪表及测试技术的基本原理；正确使用和保养常用仪器，填写仪器的使用、保养记录。 ⑸ 承担实验室某一方面的管理工作。 4、实验员的职责 ⑴ 在教师或其他有关人员的指导下，管理一个实验室或大型实验室的一部分或一组实验装置，掌握实验室的安全知识，熟悉实验室的规章制度和工作程序，做好实验室的账务管理，做好资料积累和技术档案的管理工作。 ⑵ 熟悉分管实验项目的实验原理和实验技术，在教师和有关人员的指导下，完成科学研究实验、教学实验的准备工作和辅助性工作。 ⑶ 设计简单的实验装置，掌握常用仪器、仪表及测试技术的基本原理；正确使用和保养常用仪器。 ⑷ 能正确记录和整理实验数据，具有进行基本运算，误差分析的技能。 ⑸ 掌握一般常用材料、工具、化学试剂、元器件的性能，并能正确使用、正确保管和进行维修。 三、工程人员基本岗位职责 1、正高级岗位职责 具有深厚的专业理论知识和丰富的工作经验，熟悉本专业国内外现状和发展趋势，在本领域取得具有重要影响的技术成果；具有培养和指导本级以下人员开展工作的能力和经验； 2、副高级岗位职责 具有扎实的专业理论知识和丰富的工作经验，了解本专业国内外现状和发展趋势，在本领域取得具有较大影响的技术成果；具有培养和指导本级以下人员开展工作的能力和经验； 3、中级岗位职责 基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，了解本专业国内外现状和发展趋势，完成学校规定的工作任务。具有指导本级以下人员开展工作的能力和经验； 3、初级岗位职责 初级岗位服从工作安排；独立承担一般性专业技术工作；在指导下独立撰写业务性工作计划、总结或业务报告。 三、岗位聘任条件 1、基本条件 ⑴ 满足《中北大学教辅与其它专业技术岗位设置与聘用实施细则》基本条件； ⑵ 能完成相应岗位的基本岗位职责。 2、具体条件 ⑴ 专业技术三级岗位考核条件 分类 序号 选项条件 一、学术影响 及荣誉、称号 1 省管高级专家（优秀专家） 2 省级以上有突出贡献的中青年专业技术人才 3 省级以上教学名师 4 省级以上模范（优秀）教师 5 省部级以上重点实验室（或工程中心）主任 6 享受政府特殊津贴 二、学科工作 1 博士授权学科方向带头人 2 博士生导师 三、教学工作 1 承担一定的实验教学工作量（基础实验室其中一年600工作量；专业实验室其中一年400工作量） 2 本科教学工程项目负责人 3 公开出版国家级规划教材前2名或以第1作者公开出版教材2本 4 承担省部共建项目的申报和建设 四、科研工作 1 国家级项目前4名 2 省部级科研项目（含社科基金）负责人 3 省级教研项目负责人 4 近三年以第一作者或通讯作者在正式期刊上发表的学术论文被SCI/EI收录累计5篇以上 5 以第一作者出版学术专著1部 6 国家发明专利授权（第一发明人）3项