高考主观性试题解题思路之原因意义类(一)(月日).ppt

解答主观性试题的步骤 1．审题 审题要注意三点： (1)审清设问。带着问题去读材料更具有针对性。具体做法是： ①看“对什么问”，即对材料中的哪一个部分发问。 ②看“在什么范围内问”，即明确限制的知识范围。近几年的高考试卷，其设问知识范围往往是比较明确的，如“运用经济生活知识分析”“体现了生活与哲学的哪些道理”“符合我国外交政策的哪些基本点”等。 ③看“问什么问题”，找准设问的方向。 (2)审材料。需要强调的是，不同模块采用的方法有所不同。 审政治生活非选择题材料的具体做法是： ①找主体(活动参与者)。材料往往会提到一些具体事件或行为，我们可以通过从事某项活动的参与者明确答题的方向。比如，主体是“党”的，就有可能考查与党相关的知识；主体是“政府”的，就有可能考查与政府的性质、职能相关的知识。有些主体隐藏于材料之中，我们可以通过分析材料找出行为主体，如“市场主体”指企业等。 ②找(谁)做什么。同一主体的行为或具体事实不同，考查的知识点也不同。比如，“十七届四中全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》”，这表明党的会议强调党的建设，结合这一层意思，应结合加强党建的意义、党建的要求等内容进行思考； 又如，“某市市委确定了规划、产业发展、基础设施、公共服务、就业保障‘五个一体化’战略和人才、科技、生态、民生、文化‘五个互动’的转型路径，改变了干部实绩考评办法，