《大规模的海水运动》教学设计与反思模板_new要点解析.docVIP

教学设计 基本信息 名称 执教者 课时 所属教材目录 教材分析 学情分析 教学目标 知识与能力 了解海水运动的主要形式，运用气压带和风带图来说明风海流形成的原因 运用世界洋流模式图和世界表层洋流分布图，解释洋流的分布规律，提高学生归纳概括、化繁为简、以简驭繁的能力。 过程与方法 学会运用地图分析风海流的成因，归难世界洋流的分布规律，理解世界洋流分布模式。 情感态度与价值观 通过分析洋流的形成和分布规律，提高对地理要素之间相互渗透和相互制约、相互影响的理解。 通过自主学习、探究学习、合作学习，获得解决问题的方法，将所学的知识点能够前后联系，有效解决疑虑，分析问题的来龙去脉。综合运用地理知识能力提高。 教学重难点 重点 难点 教学策略与 设计说明 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图 形成过程： 海面 表层海水漂流 下层海水运动　　　　　　　　　　　洋流 但是，在洋流运动过程中，受陆地形状和地转偏向力的的作用下，其运动方向会发生改变。（画洋流模式图，假设圈外面全是陆地） （教学环节：将学生分为不同的小组，开始讨论，然后完成手中的图1——理想海洋中绘出海水是如何运动的？） 〖备注：在讨论过程中，到下面巡视，对学生进行指导，找较好的小组代表拿图用实物投影仪讲解〗 （播放世界洋流模式图的动画，教师