安定中学2013年度督导自查报告要点.doc

2013年度安定中学教育督导评估 自查报告 安定中学是一所农村初级中学，现有学生1375人，教学班23个，其中，七年级8个，八年级8个，九年级7个。在岗教师79人。 在各级党政，上级教育行政主管部门的正确领导下，2013年是安定中学各项工作逆转的一年；2013年也是安定中学校园文化建设上品味的一年。根据《平江县初中学校督导评估细则》之要求，我校成立了以邓精忠同志任组长，邓克成、李荣升、袁科文、李应军、李检发、钟立章、方委会为成员的自查评估领导小组，对本校2013年度各项工作进行了认真自查评估，现将情况汇报如下： 一、强师德，育名师，队伍建设不放松 有位哲人说，一位优秀的校长，就有一支优秀的队伍，一支优秀的队伍，就有一所好的学校。一年来，我校结合实际，行政人员带头，狠抓教师队伍建设。从“有德，有能，有责”三个方面考核、培训、运用教师。 1.坚守道德红线，师德建设制度化 “德高为师，行为世范”。强化师德师风建设，坚守教师职业道德底线，我校做到坚决不动摇。每学年初，我校都要组织教师学习《安定中学师德师风建设方案》，对所有在岗教师师德进行量化评分，以总分20分的权值进入教师百分制考评，考核低于12分的为“不合格”教师，在年度评优评先、晋级中实行“一票否决”。 一年来，我校把师德师风建设工程当作“一把手”工程来抓。做好了每月集体政治学习，结合时事的师德学习，县委县政府要求的“三本书”学习；设立了教师先锋岗，业绩红旗岗，党员示范岗等宣传岗位；分师生，分年级召开了校园防“性侵”工作大会等。 通过优秀引领，制度管理，考核评价，我校教师成长很快。今年，胡解霞老师就被评为“岳阳市乡村最美教师”。 2.坚持“名师”培养，教师培训常态化 “名师工程”和“能师工程”是学校教育教学发展的关键。教师培训方面，我校坚持主动争取机会，抓实创新校本培训，强化教师继续教育，积极开展校际交流，经验及时总结，形成教师教育教学论文的办法。 一年来，我校向上级争取的各类培训有：李妹玲老师参加了XXX的XXXX，陈卫老师的XXXX，李荣升、袁科文老师参加了暑期平江县首届后备骨干校长培训班；袁科文、李春波、叶明辉、李琼玲、刘礼平等老师参加了暑期平江县学科骨干培训班；袁科文、李春波老师参加了平江县教师资源网络管理培训班；李荣升老师参加了湖南省教育厅组织的宣传骨干通讯员及平江县骨干通讯员培训班；（未尽培训请补充） 在校本培训方面，我校坚持以《和谐校园》为脚本，创新教育教学方法为途径的方法。一年来，我校通过假期培训，周前例会培训，教研组培训，备课组培训等方式培训教师。开学初，我校《平江县安定中学：“教师培训”从开学第一堂课开始》一文在湖南教育新闻网上得到推介。李荣升老师被选评为“平江县教改模范”已向岳阳市教育局报送材料；刘礼平、李嫔嫔、钟芬丽老师在安定学区教学比武中荣获一等奖。教师的继续教育我校也是严格按程序来办。目前，我校七十九位教师继续教育学分达规定要求，参加县级业务考试符合要求。 带领教师参与校际交流是我校提升教师能力的另一举措。今年上学期，我校组织全校七十多位老师赴岳阳市九中、伍市中学、柘庄中学、团山中学、加义中学等校进行综合、分科的学习取经，收到了较好的学习效果。今年，我校“四率”综评获全县初中系列第七名，加修正值后位居全县第四名；教师向省、市、县各级上交教育教学论文16篇，有11篇获奖。 3.坚定竞聘上岗，岗位管理最优化 中层干部是学校的顶梁柱，为了盘活学校管理，我校坚持中层干部竞聘上岗，且有具体分工，做到人尽其才，团结协作。每年暑期，我校都要组织全校教师对中层教师进行一次满意率测评，满意率低于50%的不得继续担任旧职，真正做到了能者上，庸者下。 学校严格按上级要求定岗设岗，没有吃空饷现象，对优秀教师能及时推介。开学初，我校《新奇！为优秀教师撰写颁奖词》一文在湖南教育新闻网上推介，有效激发了教师的荣誉感和自豪感。另外，我校坚持周前例会制度，改革例会模式。主持人和主讲人都使用普通话、投影，有效地推进了办学规范程度，提高了周前例会的效率。 二、细管理，促文化，学校工作不懈怠 细化管理是学校发展的基础，校园文化建设既是当前学校重点工作之一，也是学校厚重文化的积淀需要。为此，学校管理层在这两方面从不敢懈怠。 1.坚持治校依法，做到特色立校 安定中学2006年被评为岳阳市“依法治校示范校”。管理制度健全，办学行为得法。特别是在确定以“安定”文化建设为主体的思路后，我校即指导师生多一点“静”意，多一点“禅”意而努力，我们力求老师静意工作，要求学生静意学习，追求师生禅意修身。我们的目标是：小则修身齐家，大到安邦定国。学校严格按《平江县义务教育新课程方案》开足开齐课程；严格按规定安排作息时间。在招生、编班、收费、学生课业负担、学生在校活动时间等方面完全符合相关政策规定。 学校坚持校务公