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窃 腋 婪 辘 撑 踮 比喻不能实现的胡思乱想。文中 是说作者在饿着肚子站着苦读中,也 幻想着能够有钱;而有钱也不过能吃 上一碗面条,再坐下来舒服地读书。 这种最简单的需求对一个穷学生来说 像“白日梦”一样不可能实现。 品味“窃读”,感受渴望 (1)画出句中表示动作的词。 (2)感悟形象:从这一系列的动作中 你仿佛看到了什么? 这句话是本文的中心句,集中概括了窃读的感受和作者的感情。 “我”在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐,却害怕店员或老板发现受到训斥、驱逐。难以言表的复杂情感,这就是窃读的滋味。 3.自主品读“窃读”的滋味。 品味“窃读”,感受渴望 a.读一读:“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!” b.从课文的有关语句,体味: “我”为何快乐? 又惧怕什么? * * 读书好,读好书,好读书。—— 冰心 会不会阅读,决定着一个人的智力发展。 —— 苏霍姆林斯基 小学语文S版六年级下册第六单元 林海音(1918—2001),中国现代著名女作家。被称为台湾文学“祖母级的人物”。 林海音的作品众多,并被译为多种文字,《城南旧事》是她最具影响的作品。 1998年“第三届世界华文作家大会”,林海音荣获“终身成就奖”。有评论认为,林海音的去世,是台湾文学一个时代的结束。 (yè) (腋下) (lán) (贪婪) (qiè) (窃读) (lù) (辘轳) (chēng) (支撑) (diǎn) (踮脚) 唾(tuò)(唾沫) 窃读 贪婪 唾沫 踮脚 饥饿 惧怕 屋檐 皱纹 支撑 知趣 腰酸腿疼 饥肠辘辘 柜台 适宜: 知趣: 饥肠辘辘: 适合,相宜。文中指在书店人多,无人注意到我的这种环境与我只读不买的窃读行为相适合。 知道好歹,不惹人讨厌。这里指 知道常常这样只读不买是惹人讨 厌的,每当感觉到书店里店员态 度变化时,我就会放下书离开。 饥饿得肚子发出肠鸣音。 白日梦: 依依不舍: 留恋,不忍分离。 “窃读记”中的“窃”是什么意思? 1.偷 2.偷偷地 3.谦指自己 “窃读记”中的“记”是什么意思? 本文以“记叙”为主,属于叙事散文,文中的“我”即作者本人。 为何要“偷偷地”读书? 整体感知 1.“窃读”可以换成一个什么词? 2.课文记叙了一件什么事? 转过街角,看见饭店的招牌,闻见 炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我 放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶 到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻 它的一家书店。 我跨进店门,暗喜没人 注意。我踮起脚尖,从大人 的腋下钻过去。哟,把短发 弄乱了,没关系,我总算挤 到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛 急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。 啊! 它在这里,原来不在昨天的地方了。 急忙打开书,一页, 两页,我像一匹饿狼, 贪婪地读着。我很快乐, 也很惧怕——这种窃读的 滋味! 我很快乐,也很惧怕 —— 这种窃读的滋味! 我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。 我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光 顾而从不购买的,恐 怕没有。因此我要把 自己隐藏起来。有时 我会贴在一个大人的 身边,仿佛我是他的 小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就 像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧? 我有时 还要装着皱起眉头,不时望着街 心, 好像说: “ 这雨,害得我回 不去了。” 其实,我的心里却高 兴地喊着: “大些! 再大些!” 当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦: 如果口袋里有钱该多好! 去吃一碗热热的面条,回到这里时, 已经有人给摆上了一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。 每当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,咽了一
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