人教六级下册数学第一单元负数—认识负数(例例).ppt

里海是世界上最大的咸水湖，水面的海拔高度是－28 米。 太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟，最深处海拔－11034 米。 2. 说一说下面的两个海拔高度是高于海平面还是低于海平面。 练习巩固，强化认识 第一单元负数 认识负数 温度中的负数 例1 存折上的负数 例2 例1、下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报。（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时） -27℃?-19℃ -12℃?-4℃ 1℃?4℃ -3℃?-2℃ 0℃?3℃ 20℃?23℃ 下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报。 （2012年1月21日20时—2012年1月22日20时） -27℃?-19℃ -12℃?-4℃ 1℃?4℃ -3℃?-2℃ 0℃?3℃ 20℃?23℃ （1）从表中我们看到北京的最高气温是－4℃， 上海的最高气温是4℃，你能在温度计上找 出这两个温度所在位置吗？你是怎样想的。 0 （2）现在你能标出这两个温度所在位置吗？ 以0℃为分界点。 －4 －1 －3 1 2 4 5 －2 3 ℃表示摄氏温度,读作“摄氏度” ℉表示华氏温度，读作“华氏度”。 我国用摄氏度来计量温度。 零上温度 零下温度 一大格表示10摄氏度 一小格表示2摄氏度 零上4摄氏度记作：+4℃ 零下4摄氏度记作：-4℃ “+4”读作正四，是一个正数，+4也可以写作4； “-4”读作负四，是一个负数。 上海的气温是零上4摄氏度 南京的气温是0摄氏度 北京的气温是零下4摄氏度 0摄氏度记作：0 ℃ 零上温度用正数表示 零下温度用负数表示 0既不是正数也不是负数 正数都大于0负数都小于0正数大于负数 从温度计你能否比较出正数、负数与0的大小? 这里天津零下6℃，西安6℃都记作 6℃行吗？ 零下6℃记作－ 6℃，读作负6摄氏度； 6℃记作+6℃或6℃ ，读作正6摄氏度或6摄氏度。 为什么？应该怎样表示？ （ ） （ ） （ ） -10℃ 0℃ 15℃ 0既不是正数也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。 正数大于负数 数轴 0 -1 -2 -3 -4 -5 1 3 2 4 5 0以上的数是正数，都大于0 0以下的数是负数，都小于0。 温度计中的正负数 0既不是正数，也不是负数。 2. 提问：请你根据上图中的信息填写下面的表格，然后说一说 你填写的各数表示什么意思。 城市 北京 哈尔滨 上海 武汉 长沙 海口 最高气温/℃ 最低气温/℃ 上面这些数各表示什么？你是怎样知道的。 例2、除了在温度计中有意思相反的词语或数学符号。存折中也有。 为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数：－3，－500，－ ，－4.7，- ……这样的数叫做负数。－ 读作负八分之三。 而以前所学的3，500， ，6.3……这样的数叫做正数。正数前面也可以加上“+”号，例如+16，+ ，+6.3等，（也可以省去“+”号）。+6.3读作正六点三。 像“－15”这样的数叫负数；这个数读作：负十五。“－”在这里有了新的意义和作用，叫“负号”。“＋”是正号。像“＋15”是一个正数，读作：正十五。 我们可以在15的前面加上“＋”，也可以省略不写。其实，过去我们认识的很多数都是正数。 正负数的读法 请你用正数和负数表示出每组信息中相反意义的量。 ① 李叔叔做生意二月份盈利2500元，三月份亏损200元。 ② 小军比标准体重重了2.5千克,小美轻了1.8千克。 ③ 一个蓄水池夏季水位上升 米，冬季水位下降 米。 10 3 100 23 （3）那“0”是正数，还是负数呢？ “0”作为正数和负数的分界点， 它既不是正数也不是负数。 1 2 3 4 5 －1 －2 －3 －4 0 （4）如果说我们以前所认识的数只分为正数和0，那么现在你能把“数”重新进行分类吗？ 0作为一条分界线，区分正数与负数，既不是正数，也不是负数。 负数都小于0，正数都大于0， 正数都大于负数，负数都小于正数。 0 【例2】下列各数中哪些是正数？哪些是负数？ +4 -4 19 -11 -9 0 +88 44 -155 4.5 答： 正数：+4 19 +88 44 4.5 负数：-4 -11 -9 -155 体会奥赛 一辆