一年级体育全册教案(已整理).docVIP

小学一年级体育教学计划 ?一、学情分析 ??? 一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 ?二、学习目标 1．使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。 2．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。 3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。 4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质 5．培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。? 、教学措施 1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。 2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性 3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握 4.?利用语言激励学生，提高练习的效果 5.?学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。 一 1 1、队列队形、立正、稍息、集合、解散。 2、游戏：快快集合 2 1 、队列练习（向中看齐、向右看齐） 2 、游戏：快速反应 3 1、队列队形：原地间转法。 2、游戏：穿过小树林。 4 1、复习队列队形 2、游戏：大鱼网 二 5 1、基本体操：学习广播体操（预备节－3）节； 2、游戏：守卫红旗； 6 1、基本体操：学习广播体操（4－6）节； 2、游戏：报数比赛； 7 1、基本体操：学习广播体操（7－9）节； 2、游戏：春种秋收； 8 1、基本体操：学习广播体操（预备节－8）节 2、游戏：穿称门 三 9 1、基本体操：新授徒手操（1-3）； 2、游戏：改换目标； 10 1、基本体操：新授徒手操（4-6）； 2、游戏：绕木棒运动; 11 1、基本体操：新授徒手操（7-8）； 2、游戏：挑战应战； 12 1、基本体操：复习徒手操（1－8）节； 2、游戏：加球接力； 四 13 1、技巧：前后滚动 ； 2、游戏：障碍赛跑 ； 14 1、技巧：前后滚动(复习巩固) ； 2、游戏：绕木棒运动； 15 1、技巧：前滚翻 2、民间游戏：跳橡皮筋 16 1、技巧：前滚翻（复习巩固） 2、端水平衡比赛 五 17 1、走：各种姿势的走 2、韵律活动 18 1、走：用各种正确姿势的走； 2、游戏：迎面接力 19 1、跑：直线跑 2、游戏：传递实心球 20 1、跑：听各种信号直线跑 2、游戏：传递实心球 六 21 1 、跑：400~600米自然地形跑 2 、游戏：拍球比多 22 1 、投掷：沙包 2、民间游戏：扛圈赛跑 23 1 、投掷：持轻物掷远（一） 2、游戏：传球接力（顶上，胯下传球） 24 1 、投掷：持轻物掷远（二） 2、游戏：赶鸭子 七 25 1 、投掷：持轻物掷远（考核） 2、游戏：大鱼网 26 1 、跳跃：立定跳远 2、游戏：迎面接力跑 27 1 、跳跃：助跑几步，在踏跳区（50~60厘米）起跳 2、民间游戏：踢毽子 28 1 、跳跃：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑（一） 2、游戏：双脚夹球跳 八 29 1 、跳跃：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑（二） 2、游戏：障碍赛跑 30 1 、跳单绳 （一） 2、游戏：叫号赛跑 31 1 、跳单绳（二） 2、游戏：十字接力 32 1 、跳大绳 2、游戏：30秒计时跳单绳 九 33 1 、篮球游戏