中班保教计划_new要点.docVIP

一、情况分析 幼儿发展优势 幼儿发展不足 1．通过户外区域体育游戏活动及室内公共区域游戏活动的开展,教师指导的针对性加强，完善了游戏内容，提高游戏材料的层次性和趣味性，幼儿游戏更加主动。 2．大多数幼儿能够大胆地说，并敢于回答教师提出的问题，初步具备了阅读的良好习惯，大班幼儿能够认识并书写自己的名字。对书写活动有兴趣。 3. 幼儿喜欢参与美术活动，有自己的想法并喜欢表达，且在美术表达与表现方面，更加大胆、更加具有个性；美术工具的使用方面发展较好，并初步具有良好的使用习惯。 4．幼儿能够积极主动参与幼儿园各项活动，自我服务及为他人服务进一步提高。 1．通过测查发现幼儿大肌肉动作当中，网球投掷优良率61.9%，相对其他大动作发展达标率较低，需要进一步的坚持和加强。 2．幼儿词汇量还需要进一步丰富，在日常生活中运用不够灵活，阅读能力和对文学作品的理解能力还有提高的空间。 3．幼儿的小肌肉发展仍需持续加强指导，画、剪、折纸、串珠等小肌肉的达标率平均为80%，还有较大上升空间。 4．艺术活动当中，幼儿感受美的能力需要继续培养，活动要注重引导幼儿理解作品表现内容和主题的基础上，体验作品的美感特点，了解作品的表现方法。音乐欣赏活动中，幼儿对作品表现风格的感受能力，以及用语言、用动作的表达能力都是需要提高。 教师发展优势 教师发展不足 1.教师门专业水平稳步提升。 （1）非专业年轻教师