湘教版六年级下册美术第1课《形色协奏曲》教案.docVIP

六年级美术教案/总第1课时 《形色协奏曲》 备课人 ：吴允丽 课 题 1、形色协奏曲 授课班级 六年级1～10班 课 型 欣赏·评述 课 时 2课时（第1课时） 内 容 设 计 学 习 目 标 知 识 与 能力目标 ?了解并掌握怎样欣赏抽象画掌握简单的绘画语言，并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。欣赏并领会自然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品。掌握简单的绘画语言，并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。 学 活 动 设 置 媒 体 运 用 情境导入 1、音乐导入：老师喜欢边听音乐边画画，画画的感觉油然而生。老师邀请大家来聆听一首音乐感受艺术的旋律意境。 2、揭示课题：听到这首乐曲，你的脑海浮现出什么样的画面？音乐和绘画从来都是一家人，今天就让我们一起来领略“形色协奏曲”。 课件播放音乐《渔舟唱晚》 形式初探 1、欣赏画家作品：在这三幅画中，树的形象构成发生了什么变化？ 2、小结：艺术家在创作中，常常在“似不似之间”寻找的表现形式。画家抓住树的特点，用简化概括的弧线交织出形象形式由写实变得抽象。 课件出示蒙德里安的《红树》《灰树》《开花的苹果树》 主观表达 感受色彩：两幅作品给你什么不同的感觉？为什么? 赏析画作：冠中先生《窗外无月》，色的处理如何？冠中先生把房子