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职业技术学院教案 （2015　 ～20 16　　学年　第　一　学期） 教学单位： 信息工程系 　　 课程名称： C语言学习与应用　 任课班级： 15级计算机应用　 任课教师： 　　　　  教案书写说明 教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。教案书写应包括以下内容： ⒈ 课题：授课题（章节）名。 ⒉ 课型：分理论讲授课、实验(实训)课、实习(见习)课等。讲授课又分新授课或复习课。 ⒊ 教学目的：本课题教学应达到的目的。 ⒋ 教学重点：本课题（章节）的教学重点分别列出。 ⒌ 教学难点：本课题（章节）的教学难点分别列出。 ⒍ 教学方法：指本课题使用的教学方法和手段。 ⒎ 课时安排：本课题（章节）总计划课时数。 ⒏ 教学内容：本课题（章节）主要内容。 ⒐ 作业及实践：包括思考题、讨论题、实验题目、实训题目等。 ⒑ 教学后记：授课结束后的教学小结、心得体会等。 任课教师 职 称 总学时 （　72　）学时 理论：36 课程名称 C语言学习与应用 实践：36 使用教材 《 C语言学习与应用》北京邮电大学出版社 课程 教学 目的 C程序设计》是一门实践性很强的课程。通过实验使学生加深对课堂讲授的概念、语法、算法、编程技术的理解；熟悉C程序设计的开发环境；掌握程序设计和调试的基本技能。并通过实践激发学生进一步学习的积极性，培养学生的学习兴趣和创新思维。通过实验，使学生经过一定数量的上机训练，了解和掌握C程序设计的环境、程序的数据表示、程序的执行流程控制、程序的整体结构等C程序设计的基本概念和应用技术。 注：出席不记号；事假△；病假＃；旷课/；迟到×；早退○。 C语言学习与应用 课程教案 （适用于电子教案） 授课题目 使用c编译软件 教学目的 教学要求 教学目的：学习编写、运行一个最简单的C程序的全过程。 教学要求：要求教师应对程序设计进行入门导学，可结合案例向学生传授程序设计的知识，特别是创建、编译、修改C程序的过程需要强化，课堂上通过演示和体验环节实现。 教学重点 教学难点 教学重点：能够编写输出字符串的程序；能够打开一段