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学校教育科研的理念与实践 华东师范大学教育学系教授、博导 郑金洲 学校教育科研的理念与实践 一、学校教育科研的定位 二、当今学校教育科研存在的主要问题及其解决 三、学校教育科研的基本领域 四、学校教育科研的成果表达需注意的事项 一、学校教育科研的定位 （一）目标定位 1、解决问题 2、改进实践 3、促进发展 一、学校教育科研的定位 （一）性质定位 1、是教师自己既是研究工具同时又是研究对象的研究； 2、是以实践问题为中心的研究； 3、是指向应用、研用一致的研究； 4、是在现场进行的实地研究； 5、是研学训教一体的研究； 6、是涵盖教研、科研、德研的研究； 7、是师本与校本相结合、中观与微观并重、实践智慧为主理论探讨为辅的研究； 二、当今学校教育科研存在的主要问题及其解决 （一）校长科研领导力不足 ，科研管理人员指导力匮乏 校长在引领学校科研活动中体现的影响力。 科研的战略定位、科研形势的判断与决策、科研方向的把握、科研队伍的组织与管理、科研体制机制的建立健全、科研成果的交流与转化 二、当今学校教育科研存在的主要问题及其解决 科研管理人员在学校教育科研活动中引导科研发展的能力。 科研需求的把握、科研问题的确定、科研队伍的组织、科研活动的开展、科研疑难的解决、科研成果的转化等。 执行力、沟通力、团队建设力等都是其中的重要因素。 二、当今学校教育科研存在的主要问题及其解决 （二）重课题立项，轻常态研究 解决思路： 1、用课题凝聚常态性问题 2、引导教师做反思型教师 3、鼓励开展小课题研究 4、营造合作研究的氛围 二、当今学校教育科研存在的主要问题及其解决 （三）研究项目增多，聚焦整合不够 解决思路： 1、确立研究中的聚焦战略 2、注意捕捉建立项目间的联系 3、继承与创新相统一 二、当今学校教育科研存在的主要问题及其解决 （四）问题意识增强，确定研究问题却日益困难 解决思路 1、区分真问题与伪问题、关键问题与一般问题 2、在事实、应当、可能、可行的分析中确立问题方向 3、注重对问题进行不可行研究与论证 二、当今学校教育科研存在的主要问题及其解决 （五）职场性微观问题研究较多，中观层面问题研究较少 解决思路： 1、扩大选题视野，完善科研功能； 2、把学校改革与发展作为研究的重要选题； 3、把握国家《规划纲要》落实的机遇以及十二五规划制定的契机，大力开展学校发展研究 二、当今学校教育科研存在的主要问题及其解决 （六）过于注重定性研究，研究方法单一化色彩明显 解决思路： 1、进一步确立方法的工具意识 2、引导教师掌握定量方法有关知识 3、鼓励科研中多种研究方法的综合运用 二、当今学校教育科研存在的主要问题及其解决 （七）重成果表达，轻成果转化 解决思路： 1、进一步明确学校教育科研的定位与目标 2、改进学校教育科研成果的评价标准 3、通过科研成果交流等方式及时引导、组织成果转化 二、当今学校教育科研存在的主要问题及其解决 （八）学校教育科研理论研究滞后，元研究匮乏 解决思路： 1、深入学习掌握教育科研乃至社会科学研究的一般理论 2、注重科研一般理论与学校教科研实际的结合与转化 3、大力开展元研究，及时发现学校教育科研存在问题，总结先进经验，进行理论分析 二、当今学校教育科研存在的主要问题及其解决 （九）校际、区域科研合作较少，成果共享性低 解决思路： 1、大力开展学校教育科研项目的校际合作或交流 2、跨学校、跨区域组成项目组，进行联合攻关 3、把比较研究作为学校教育科研的重要方法 三、学校教育科研的基本领域 （一）课堂教学（过程vs结果） （二）课程开发（蓝本vs文本） （三）教师发展（知识vs智慧） （四）学生成长（冲突vs融合) （五）学校变革（外延 vs内涵） 四、学校教育科研的成果表达需注意的 事项 （一）教学反思 1、以探究性反思为主 2、以专题反思为主 3、以全程反思为主 四、学校教育科研的成果表达需注意的事项 （二）教学叙事 1、由浅描向深描转化 2、由事例向事理转化 3、由写故事向写、讲故事并重转化 四、学校教育科研的成果表达需注意的事项 （三）教学案例 1、案例的含义 案例是包含有问题和疑难情景在内的真实发生的典型性事件。 四、学校教育科研的成果表达需注意的事项 2、案例的基本规范 （1）标题 以事件定标题 以主题定标题 （2）背景 间接背景----在前略写 直接背景----在后详写 四、学校教育科研的成果表达需注意的事项 （3）问题 问题的出现 问题产生的原因 问题解决方案的设想 （4）问题解决 详尽过程 初步效果