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论文读书笔记 浅谈历史地图的运用与初中生学习能力的培养 邹阳 来源：百度文库 （可用于历史地图的作用） 摘要： 历史地图的运用，有利于培养初中生的理解能力。其次，历史地图的运用，可以激发学生的学习兴趣以提高记忆能力。第三，历史地图的巧妙运用，可以培养学生的比较能力。教学中历史地图的运用，还有利于学生创新能力的培养。 历史地图专题复习指要 （可用于历史地图分类和运用研究） 来源：百度文库 摘要: 历史地图主要分为三类，即“疆域图”、“形势图”和“分布图”。? 来源：百度（可用于历史地图作用、分类和运用策略） 摘要：本文概括了历史地图在中学历史教育过程中的必要性和重要性，以及现行的中学历史课本书中的历史地图运用的基本情况。还针对着中学生的智力和能力分析了中学历史地图的如何运用和历史地图在提高学生认知历史知识中的作用。几种历史地图内容分析运用的实例，几种历史地图内容分析运用的实例1．政区或政治形势图，2．国内外战争图3．交通路线图4．经济发展图《安西都护府和北庭都护府》图《张骞出使西域》图 《三大战役作战形势》 三．培养学生阅读历史地图的能力 4.高三历史复习如何把握历史地图 邹晓星 来源：百度 （可用于历史地图的学习方法和策略研究） 摘要：本文概述了高中历史地图的学习策略，结合具体题例讲述历史地图的学习方法。图文结合，掌握历史基础知识。史地结合，加深对历史知识的理解。结合背景，分析地图反映的历史空间状态的原因。综合分析相关历史地图，探究历史规律。关注隐性内容，全面掌握历史知识。 5.例谈历史地图类材料选择题的解答策略 杨富丁 来源：豆丁网 （可用于历史地图解题案例） 摘要：例举高考历史地图类选择题解题方法，1.(2007年江苏)右图为(元朝疆域图)，其中宣政院管辖的地区是，2.（2007年山东文综）图8是某同学在研究性学习中使用的一幅地图。3.（2007年上海文科综合）右图白色部分反映的是某一时期西方人所认识的世界。4. （2008年上海） 右图表示的是? 例说历史地图册在中学历史教学中的作用 来源：中学历史教学园地 （可用于历史地图册的分类、作用） 【摘要】：中学历史教学过程中教师善于利用历史地图册辅助教学有助于激发学生学习历史的兴趣提高学习积极性和主动性。合理利用历史地图册可达到整合教学资源优化教学效果的目的。它包括：地图、图片、图表三大方面。其中图片是历史照片、图画、历史类漫画的总称；图标又包括比较表、统计表、图解、符号示意图等；地图又可以分为自然地图、人口图、经济图、政治图、文化图、历史地图等。 7.初中历史图片教学策略探讨 作者：罗学龙《新课程(中学)》2011年第11期 作者：赵光久; 来源：《吉林教育》2012年第01期 教学与管理2008-08-01周萍生活教育 2011-04-25战争形势图、布局图、疆域图、交通路线图、经济分布图吴士雄 景义庞 《高中生之友》2006年21期 （可用于历史地图的分类研究和学习方法指导） 摘要：一、划分类别，有针对性地把握重点基础知识。基本上可以划分为三类，即“疆域图”、“形势图”和“分布图”。课堂教学中历史地图读图能力的培养一、观图 1、政治类地图A：形势图 B、殖民扩张、领土扩张图 C、疆域图2、经济类图 农作物、手工业分布图 B、 河流水利图3、军事类图主要包括战争形势图和进攻路线图，重点观察进攻方进攻路线及战场、战役的位置名称及敌对双方的控制区域对比变化等。4、对外关系图 二、析图三、绘图四、默图 一、革命篇 二、建设篇 三、制度对比篇 四、反法西斯战争篇 五、美苏争霸篇 六、个人崇拜篇 17.高考历史地图题失分例谈摘要：德国的版图和在欧洲控制区域情况的地图，17—18世纪、20世纪初、20世纪60年代末的“非洲形势图”元大都和明都北京的两幅城市平面图将北京的历史、地理、现实以及对2008年奥运会的展望联系起来 18.历史图片与高中历史教学关系解析 党会先 《教育与教学研究》2013年02期 卢丹凤学历史教学研究》 2008年 第Z1期覃善璞 中学教学参考 2012-06-08 郭排行新疆石油教育学院学报2005年06期考试周刊 2012-03-06《中学教学参考》2012年第30期《中学教学参考》20年第期新课程学习(基础教育)2010年11期新课程学习(中), 2012年07期地图的广东教育, 2006年07期加强对学生进行历史地图知识学习的指导，培养学生形成图文结合、时空结合，全方位掌握历史知识的学习方法和习惯。 加强对重要历史地图知识的复习，力求做到知识落实与能力培养的有机结合。 、注重对历史地图知识间的变化、联系及相关基础知识的对照与结合，充分挖掘其中隐含的动态知识，培养学生归纳、概括、综合图文知识分析问题的能力。在进行专