空间向量和立体几何之夹角计算.ppt

求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you 习题1 巩固习题 解：以点C为坐标原点建立空间直角坐标系 如图所示，设 则： 所以： 所以 与 所成角的余弦值为 习题2 正三棱柱 中，D是AC的中点，当 时，求 的余弦值。 C A D B C1 B1 A1 解：如图，以C为原点建立空间直角坐标系C-xyz。设底面三角形的边长为a，侧棱长为b, 则 C(0,0,0) 故 则可设 =1， ，则B(0,1,0) y x z C A D B C1 B1 A1 ∴ 可取 ＝(1,0,0)为面 的法向量 ∴ ∴ 在坐标平面yoz中 y x z C A D B C1 B1 A1 设面 的一个法向量为 由 得 解得 所以，可取 ∴ cos〈 〉= 1. 已知正方体 的边长为2， O为AC和BD的交点，M为 的中点 （1） 求证： 直线 面MAC ? （2）求二面角 的余弦值 巩固练习 B1 A1 C1 D1 D C B A O M * 1. 直线间的夹角 l m l m 练习一：P45 1 2. 平面间的夹角 平面间夹角的范围： 注意法向量的方向：一进一出，两平面的夹角等于法向量夹角 注意法向量的方向：同进同出，两平面的夹角等于 法向量夹角的补角 小结： 练习二：P45 2 3. 直线与平面的夹角 l l 小结： 练习三：P46 总 结 作业：P47 1，2，3，4，5 复 习 作业讲解 正弦值 正 弦 值 * 设直线的方向向量分别为，平面的法向量分别为，则 两直线,的夹角为(),； 直线与平面的夹角为(),； 两平面与的夹角大小为(), 二面角─l ─的大小为(), 设直线的方向向量分别为，平面的法向量分别为，则 两直线,的夹角为(),； 直线与平面的夹角为(),； 两平面与的夹角大小为(), 二面角─l ─的大小为(),