2.1感受文化影响：课件.ppt

-*- 第一单元 文化与生活 第一单元 文 化 与 生 活 第二课 文 化 对 人 的 影 响 第一框 感受文化影响 感悟生活： 理由 你曾经最感动的一件事： 你最喜欢的一首音乐： 你最爱看的一本书： 最令你回味无穷的电影(电视剧）： 最让你难忘的动画片： 最令你鼓舞的名言佳句： 铭记着的····· 中国人闹新春 西方人迎圣诞 让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，德国人写的是《大象的思维》，法国人写的是《大象的情爱》，俄罗斯人写的是《俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象》，中国人写的则是《大象的伦理道德》。 七嘴八舌：为什么不同国家的人对同样一个事物会有不同的看法？ 不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念，都会影响人们的实践活动、认识活动和思维活动。 一、文化对人的影响的来源：来自于特定的文化环境和文化活动 2.文化对人影响的表现 你知道这些礼节的意义吗？ 你还知道哪些不同民族的礼节吗？ 互换礼物时：中国人一般不会立即打开礼物 美国人会立即打开礼物并表示感谢 交往方式与思维方式的差异：中国人比较含蓄，西方人直接爽快 名字的写法：中国人的名字是姓在前，名在后 欧洲人的名字一般是名在前，姓在后 思维方式的差异：中国人的名字是姓放名前，表示对父母及先 人的尊重 写信封：中国人写信封，地址都是从大到小排列 欧洲人写信封，地址都是从小到大排列 既属于 的差异又属于 的差异 交往 方式 思维方式 话说中西方文化差异 二、文化对人影响的表现 1、文化影响人们的交往行为和交往方式 ②影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度等。 ③文化差异通过实物和行为举止体现出来。 2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ①影响因素：文化环境、知识素养、价值观念等。 ②思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识 和实践活动，具有相对的稳定性。 ①主体：时代、民族、地域、阶级、阶层等。 2、 孟 母 三 迁 现 象 墓地附近 —— 集市附近 —— 学校附近 —— 守秩序、讲礼貌、爱学习、求上进 学会辎铢必较 模仿丧礼仪式 结论: 文化对人影响是潜移默化的、非强制性的。 人们从事文化活动, 得到的启示和享受,产生的困惑和 失落，多发生在潜移默化中。 思考：“孟母三迁”的原因是什么？给你什么启示？ 1.文化影响具有潜移默化的特点 （1）文化氛围的无形影响 （2）人们主动地接受健康向上的文化影响 二、 文化对人影响的特点 潜移默化≠消极被动 这种潜移默化的影响具有不同的性质。 古人说“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香， 即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” 能谈谈这句话给你的启示吗？ 参加健康向上的文化活动能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。 参加健康向上的文化活动还能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能。 回乡偶书二首 [唐] 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 思考：“乡音难改”说明了什么？ 表明了经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。说明文化对人的影响是深远而持久的。 ①世界观、人生观、价值观是各种文化因素交互影响的结果。 ②世界观、人生观、价值观具有确定的方向性，影响深远持久。 二、 文化对人影响的特点 2.文化影响具有深远持久的特点 （2） 世界观、人生观、价值观是人们文化素质的核心和标志。 （1）文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是持久深远的。 感受文化影响 影响的来源 影响的内容 (表现) 对人影响的特点 特定的文化环境 各种形式的文化活动 人们的交往行为、交往方式 人们的实践活动、认识活动、思维方式 潜移默化 深远持久 世界观、人生观、价值观是人们 文化素质的核心和标志。 * * -*- * *