1-3监督者现场指导.ppt

ヤマハ協友会 ■実践マニュアルⅡ 監督者の原則管理　Ⅱ监督人员的监督管理 Ⅱ 作業者が原則を理解し遵守させる為の教育編 用于确保作业人员理解原则并严格遵守的教育篇 どの様に原則を理解させるか！ 如何使其理解原则！ 「原則の読合せをして理解し行動に移す」 だけでは、原則を理解できていない 仅仅通过阅读原则的方式进行理解并落实到实际行动中，是无法充分理解原则。 　　　　　　　　　 原則毎に見方?やり方?手順を教え理解 すれば作業者は行動に移す事が出来る 针对每个原则，要告知角度、做法，流程，按照此方式理解的话， 作业人员不仅能够落实到实际行动中，而且还能够做到充分理解。 ヤマハ協友会 １、作業のやりきりじまい 作业的完结 指導の????? 指导的要点 ☆作業やりきりじまいの具体的な行動を現場で作業者と一緒に確認する 现场与作业人员一同确认作业完结的具体执行方法。 　　　　　 　　　　　　１、各作業者毎に自分の工程のやりきり状態を理解しているか？ 　　　　　　　　　（写真等で表示） 1：每位作业人员关于各自工序中的产品完结状态是否了解？ （通过照片等进行展示） 　　　　　　　　 　　　　２、やりきりが出来ない時はどの様にすれば良いか理解しているか？ 　　　　　　　　　（CTが長く、やりきりに時間がかかる時等） 　　　　　　　　　（どうしても作業途中で離れざるを得ない時の対応方法） 2、不能完结时，如何处理？执行方法掌握吗？ （CT偏长，工序费时间等） （因特殊情况，作业中途不得不离开时的应对方法） 　　　　３、作業途中に声を掛けらた時の行動を具体的にジェスチャー等で教える 　　　　　　　　　（ワンサイクル終了まで返事をしない） 　　　　　　　　　（たとえ社長に声を掛けられても返事をしない） 3、进行特殊作业中，有人与您打招呼，作业人员如何应对？请通过具体的动作 展示。 （1个周期结束后，再回复） （即便是公司经理级别的人，特殊作业进行中，可以不当场进行回复） 　 　　　　４、作業やりきりは何時発生するか？ 　　　　　　　　　（作業台から離れる時はすべて対象） 什么时候可以称之为作业完结？ （离开作业台面时） ヤマハ協友会 ２、作業標準書の遵守 作业标准书的遵守 指導の????? 指导要点 　　　　１、原則標準書に読むとあるが、どのように理解するのか？を教える。 阅读原则标准书时，如何理解？请告知。 　　　　　　?標準書の注記や図解は理解できるか？ 标准书的注释或图解内容理解吗？ 　　　　　　?標準書の指示がマジック書き（数値や注記）がされていないか？ 标准书的指示方面是否存在模糊书写（数值或注释） 　　　　　　?標準書のチェック項目とチェックシートの整合は取れているか？ 标准书的确认项目和确认表是否统一？ 　　　　　　?標準書の作業ポイントは、理解しにくい言葉になっていないか？ 标准书的作业要点方面，是否存在难以理解的内容？ 　　　　２、N=１サンプリング測定は下記のように理解し実行する。 N=1的取样测定要按以下内容理解实施。 　　　　　　?１箇所/日監督者が自ら部品を実測して記録に残す。（精密測定は除く） 同一处，每日监督人员要亲自实测零部件并保留记录。（精密测定除外） 　　　　　　?監督者の担当エリアの中で１箇所測定/日測定すれば良い。 监督人员担当区域内，进行一处测定/日测定即可。 ?測定箇所がいくら多くても１日１箇所測定で良い。 不管测定位置有多少，可以实施1日1处测定。 「大切な事は監督者自ら品質を確認する事で作業者に意識させる事です」 关键在于监督人员通过亲自确认品质的方法，提高作业人员此方面的意识。 ３、上記の不具合があった時はどの様に行動するかを具体的に教える。 上述问题产生时，如何应对，请具体告知处理方法。 　　　　　　?報連相 　　　　　　?白旗用紙 　　　　　　?その他打ち上げツール 　　　　４、作業者よりの打ち上げがどのくらい出ているかを監視。