第8课 我来定食谱.docVIP

第8课 我来定食谱 教材分析： 教师要熟悉本部分知识并具备一定的创新能力，能恰当地运用艺术字的相关知识，课前为学生制作或准备一份能突出艺术字和图片美感与感染力的、与学生生活联系紧密的新颖的作品，这样既激发学生的学习兴趣，又对学生创作作品时起到好的引领和启迪作用。 学情分析： 学生对于图文并茂的作品更感兴趣，课前老师要精心准备这样精美的课件作品展示给学生，激发学生学习图片插入跟插入艺术字的兴趣。同时也给了学生美的熏陶。 教学流程图： 课题 第8课 我来定食谱 教学目标 1知识与技能 ①学习在word 文档中插入图片 ②学习选择性粘贴的方法从网上复制所需的文字内容粘贴到word文档中 ③学习掌握在word文档中插入艺术字，并能对艺术字进行大小位置等调整。 2过程与方法 通过展示精美案例引发学生探究知识、创新作品的欲望。 任务驱动法、情境教学法、直观演示法 3情感态度价值观 培养学生学习计算机的兴趣，提高动手操作的能力 教学重点 学习掌握在word文档中插入图片和艺术字的方法 教学难点 选择性粘贴图片和设置艺术字形状、环绕方式。 教学准备 1、拷贝本课光盘内容及相关素材文件至学生电脑 课型 新授 课时 2 分课时教学安排 第8课我来定食谱 第一课时 教学目标 1知识与技能 ①学习在word 文档中插入图片 ②学习选择性粘贴的方法从网上复制所需的文字内容粘贴到word文档中。 2过程与方法 通过展示精美案例引发学生探究知识、创新作品的欲望。 任务驱动法、情境教学法、直观演示法 3情感态度价值观 培养学生学习计算机的兴趣，提高动手操作的能力 教学重点 学习掌握在word文档中插入图片的方法 教学难点 选择性粘贴图片和设置环绕方式。 教学准备 1、拷贝本课光盘内容及相关素材文件至学生电脑 课型 新授 教学过程 一、课前训练 1知识诵读 2键盘训练 1计算机知识的诵读。 2键盘训练。 二、导入 1展示目标 同学们，电脑真的很神奇，它能让非常普通的文章变得十分吸引人，请看老师编辑的一篇文章： 出示课件，展示制作精美的食谱，你们也想做一张自己的午餐食谱吗？ 这节课我们来学习《第8课 我来定食谱》（板书）。 学生欣赏 确定午餐食谱 三、新知呈现 （一）、插入图片文件 （二）、选择性粘贴 请同学们把书翻到第46页。 看书中图8.1食谱样例，说一说这个样例中都包括了哪些内容？（文字、艺术字、图片等） 下面我们就来学习在文档中插入图片文件。（板书：一、插入图片文件） 插入图片的方法与插入剪贴画非常相似，确定插入点之后单击【插入】→【图片】→【来自文件】，然后按照提示来操作。 在选择图片文件时，有时从文件名无法判断图片的内容，这时可以通过查看图片缩略图的方法来显示图片的内容，从而帮助我们选择合适的图片。 练一练： 1从电脑桌面文件收柜\lesson8\picture中选择合适的图片插入到“文件接收柜\lesson8\今天中午我下厨.doc”文档中。 2参考设置剪贴画格式的方法，对插入文档中的图片进行格式设置。 巡视，个别指导，讲解演示疑难点或学生示范。 试一试：将本课素材文件“营养午餐搭配原则.htm”中的“由于上午体内热能消耗较大，……从而保证下午的工作和学习。”参照图8.1复制粘贴到素材文件“今天中午我下厨.doc”中“参考依据：”的下一行，并进行适当的文字编辑。 有时将网页中的文字复制粘贴到word文档中我们只需要文字，不需要它的格式，怎么办呢？这时就要运用选择性粘贴了。(板书：二、选择性粘贴) 方法：将网页中的内容复制后，单击编辑中的“选择性粘贴”→“无格式文本”。 练一练： 1、继续完成“试一试”中要求复制粘贴的内容，并进行适当的文字编辑，最后以文件名:今天中午我下厨+58+自己的姓名（拼音或汉字）.doc保存； *2、（选做题）打开本课素材文件“常见的健康蔬菜”复制网页中的“健康饮食”文章中的所有文字，分别运用粘贴和选择性粘贴，对比两种命令的不同之处。 老师巡视指导，遇到问题及时解决 观察学习怎样插入文件中的图片。 练一练 学习突破疑难点 继续完成练习 试一试 观察学习怎样进行选择性粘贴 学生以小组的形式完成作业我的食谱“今天中午我下厨58自己的姓名（拼音或汉字）.doc”word文档。 有余力的同学完成第2题 四、作品共享 教师组织 学生展示自己的作品 五、课堂总结 通过这节课的学习，你有什么收获？还有哪些不明白的地方提出来让大家帮助解决。 今天我们学习了怎样插入图片文件和选择性粘贴，学得比较认真，希望同学们回去以后及时复习巩固并学有所用。相信你们都会成为使用的电脑高手。 学生谈一谈 板书设计 第8课 我来定食谱 一、插入图片文件 二、 选择