最新版语文s版六年级下册全册导学案大学生毕业设计（论文）.doc

六语下导学案 主备人： 复备人： 课型： 领导签字： 班级： 小组： 姓名： 教师评价： 1 鲧禹治水 学习目标： 1．有感情地朗读课文，把握课文主要内容，能讲这个故事。 2．理解课文内容，体会鲧禹父子改造自然、征服自然、爱护人类的崇高精神，感悟我国远古先民们的智慧和坚韧不拔的意志品质。 3．体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。 4．会认“壤、霆、浃”3个字，会写“禹、汪、壤、烫、浃”5个字。掌握“一片汪洋、息壤、大发雷霆、滚烫、汗流浃背”等词语。 使用说明 1、认真研讨课文，勾画重要这字词并扎实记忆，对感受深的词语、句子做好旁批，以备交流展示。 2、在认真研读课文的基础上，完成导学案，规范书写。 【自主学习案】 一、初读课文，梳理字词。 1、我会自学生字词 2、我要掌握和积累的词语 3、我发现 二、再读课文，梳理脉络。 1.大声朗读课文，做到正确、流利。 2、理清课文脉络。 本文取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地理等方面内容的古籍文的 一、在括号里填上合适的词语。 ( )的溪水 ( )的铠甲 ( )的歌声 ( )的钢盔 ( )地流淌 ( )地叫骂 二、选择正确的关联词填空。 虽然……但 即使……也 因为……所以 不仅……而且 1.他( )聪明机智，( )正直勇敢。 2.但( )这样，( )没有人敢去应战。3.你不要为我担心，我( )年纪小，( )我力气很大，我从来没有怕过什么。 三、在运用了比喻修辞手法的句子后打“√” 。 这一切是那么美丽，简直是一幅图画！（ ） 这人很面熟，好像在哪儿见过。　（ ） 奶奶从来没有像现在这样高大，这样美。（ ） 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。（ ） 他的声音如同从空中传来的声声巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。（ ） 六语下导学案 主备人： 复备人： 课型： 领导签字： 班级： 小组： 姓名： 教师评价： 3 夸父逐日 学习目标： 1．朗读并背诵课文。2．借助注释和工具书读懂课文，逐步学会阅读文言文。3．体会古代劳动人民探索自然、征服自然的愿望和意志，体会神话故事的特点。4．会认会写“渭、邓”两个字。 使用说明 1、认真研讨课文，勾画重要这字词并扎实记忆，对感受深的词语、句子做好旁批，以备交流展示。 2、在认真研读课文的基础上，完成导学案，规范书写。 【自主学习案】 一、初读课文，梳理字词。 1、我会自学生字词 2、我要掌握和积累的词语 3、我发现