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2014 教育部教育政策解读——K12与职业教育部分 马铁鹰 提纲 教育部2014工作要点 1 领导讲话 2 热点与商业分析 3 产业案例与创意 4 国家教育部2014工作要点 2014年教育工作的总体要求是：深入学习贯彻党的十八大及十八届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚定方向、保持定力，深化改革、狠抓落实，统筹兼顾、突出重点，积极稳妥、务求实效，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，努力办好人民满意的教育，更好地为打造中国经济升级版、全面建成小康社会提供强有力的人才支撑和智力支持。 深化教育领域综合改革，加快推进教育治理能力现代化 改革人才培养方式，把立德树人的根本任务贯彻始终 改革资源配置方式，大力促进教育公平 改革教育发展方式，促进各级各类教育协调发展 加强和改进作风建设，切实维护教育系统和谐稳定 《深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系和治理能力现代化》 一、加快推进教育治理体系和治理能力现代化的重大意义 二、加快推进教育治理体系和治理能力现代化的重点任务 (一)把方向，落实好立德树人根本任务 (二)促公平，推进基本公共教育服务均等化 (三)调结构，促进各级各类教育协调发展 (四)抓改革，积极稳妥破解考试招生制度难题 (五)转职能，改进教育管理方式 (六)发挥学校主体作用，加快建设现代学校制度 (七)发挥社会评价作用，动员社会参与支持监督教育 三、加快推进教育治理体系和治理能力现代化的基本要求 ——袁贵仁部长在2014年全国教育工作会议上的讲话 教育政策关键词－中小学生 法制与安全 心理健康与思想品德 艺术教育－综合实践 汉字热/国学热 国际化 小升初取消考试 择校与片区 减轻课业负担 奥数特长与录取无关 高考： 英语分值降低 语文分值提升 招考分离多次选择 办人民满意的教育 办教育向管教育转变 微观管理走向宏观管理 直接管理走向间接管理 教育管理走向教育治理 教育政策关键词－教师 师德 名师名校长 中小学教师国家级培训计划 中小学教师资格考试和定期注册改革试点 教育信息化/现代化 三通二平台 资源为王，应用为首 优质资源共享/薄改工程 商业特性 1.区域化－细分市场 2.品牌化－注重口碑 3.主流性－课堂阵地 4.服务性－教师培训 常规操作路径 1.专家指导 2.样本先行 3.行政点头 4.群众试用 5.进入采购 机遇与挑战 盘子仍然很大 2.6亿学生 1600万教师 52万所学校 亟需民间的力量 国办教育与民办教育 企业参与共同建设 优质资源均衡发展 薄 贵 商业价值 基于素质的教育培训 基于就业的教育导向 ToB政府投入2.2万亿 服务于教师 服务于管理 服务于农村 ToC家庭收入30% 教育培训 出国留学 快乐童年 关于2014职业教育 调结构，促进各级各类教育协调发展。不断调整优化教育结构，是适应经济社会发展、推动经济转型升级的要求，也是政府教育宏观调控的重要内容。当前应着力在发展职业教育和民办教育上多下功夫。 加快构建现代职业教育体系。要从完善基本制度入手，加快形成适应经济社会发展需求、校企紧密合作、产教深度融合、中高职衔接、职普沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。 今年将召开全国职业教育工作会议，全面部署推动我国职业教育改革发展。要紧密结合市场需求，加强农村职业教育和技能培训，实施农民工职业技能提升计划。 改进考试内容。抓紧研究统一高考的语文、数学、外语等课程考试内容改革，完善国家考试题库。高等职业教育推广“文化素质+职业技能”的考试方式。 推动健全各级教育生均拨款制度，提高义务教育生均公用经费标准，完善职业教育、普通高中生均拨款制度，研究学前教育、高等教育成本分担与运行保障机制，健全教育财政投入稳定增长的长效机制。要优化教育投入结构，坚持向农村、边远、贫困和民族地区倾斜，向义务教育、职业教育和学前教育倾斜，向教师队伍建设倾斜。 李克强主持召开国务院常务会议 部署加快发展现代职业教育 教育部2014年度职业教育与继续教育工作会议 加快构建就业为导向的现代职业教育体系 牢固确立现代职业教育在国家人才培养体系中的重要位置。 坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，发挥好政府引导、规范和督导作用，充分调动社会力量，吸引更多资源向职业教育汇聚。 加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育，培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才，为广大青年人打开通向成功成才的大门 提高中国制造和中国装备的市场竞争力，促进经济提质增效升级，满足人民群众生产生活多样化的需求，让职业教育为国家和社会源源不断地创造人才红利。 201