[2016云南中考新突破]三年中考一年预测物理课件：第1部分 第7章.pptVIP

第一部分　教材同步复习 云南中考 · 物理 第七章　力 知识要点·归纳 1．力 (1)概念：力是①_____________的作用．发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是②___________． (2)单位：力用符号F表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是③_____. 力 物体对物体 受力物体 N 2．力的作用效果 力能改变物体的④_______，使它发生形变．也可以改变物体的⑤ ___________；这两方面可以单独发生，也可以同时发生．物体运动状态的变化包括：⑥____________的变化、⑦____________的变化；这两方面可以同时发生，也可以单独发生． 形状 运动状态 运动方向 速度大小 沿水平方向抛出的物体，它的速度大小和运动方向都在不断改变，所以物体的运动状态改变了． 物体做匀速直线运动时，它的速度大小、运动方向始终保持不变，运动状态也就没有变化． 3. 力的三要素和力的示意图 (1)力的三要素：我们把力的⑧_________________叫做力的三要素． (2)力的示意图：物理学中通常用⑨　一条带有箭头的线段　表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的 ⑩_______，线段的起点或终点表示力的?_________ . 4．力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用．也就是说，物体间力的作用是?_______的． 大小、方向作用点 方向 作用点 相互 【备注】物体间的相互作用力又称为作用力与反作用力，如果把其中一个力叫作用力，则另一个力就叫反作用力，两者之间的关系是： 大小 方向 直线性 受力物体 同时性 作用力 相等 相反 作用在同一直线上 作用在两个不同的物体上 同时产生、同时消失、同时变化 反作用力 1．弹力 (1)弹性：在受力时会发生形变，不受力时，又?_______到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性． (2)概念：物体由于 ?________________而产生的力叫做弹力 (3) 大小：跟物体的 ?_________和 ?__________有关． (4)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计． (5)常见测力计： 弹簧测力计 、握力计、弹簧秤、托盘秤． 弹力(高频考点) 恢复 发生弹性形变 弹性强弱 形变量 2．弹簧测力计 (1)原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越?______． (2)弹簧测力计的使用： a．使用前：看清它的 ?__________ 和 ?___________；检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上；轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住． 长 量程 分度值 b．测力时：使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避免弹簧与外壳发生摩擦． c．测量时：加在弹簧测力计上的力不允许超过它的?____． d．读数时：视线正对刻度线，其示数＝整刻度值＋后面的小格数×最小分度值． 量程 重力(高频考点) 地球的吸引 【备注】重力和质量的区别与联系 质量 重力 区别 定义 物体所含物质的多少 由于地球吸引而使物体受到的力 单位 千克(kg) 牛顿(N) 方向 没有方向 竖直向下 测量工具 天平 弹簧测力计 性质 是物体本身的属性，不随物体形状、状态、温度、位置的变化而变化 是地球施加的力，其大小除了与质量成正比外，还随物体所处的位置而改变 联系 在同一地点，重力与质量成正比G＝mg(g取9.8 N/kg) 竖直向下 几何中心 重心 【总结】　常见物质重力：一个初中生的重力约为500 N；一个鸡蛋的重力约为0.5 N；物理教科书的重力约为2 N；一瓶矿泉水的重量约5 N；一个篮球的重量约5 N；苹果的重力约1.5～2 N. 实验方法·指导 1．实验原理：把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力． 2．实验步骤： (1)用弹簧测力计依次测出1个、2个…6个钩码的重力． (2)得出数据如下表： 分析实验数据可知，物体所受的重力和它的质量成正比． 实验：探究重力的大小与什么因素有关 质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 重力G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3．实验结论：在同一地方，物体所受的重力和它的质量成正比． 【注意事项】(1)用弹簧测力计测重力时要使弹簧测力计的轴线方向在竖直方向上．(2)由于测量不可避免地存在误差，各地的g值也不相同．(3)由于质量是50g的钩码所受的重力大小不是一个整数，所以读弹簧测力计的示数时应尽量准确些．(4)当钩码静止时，弹簧测力计的拉力大小才等于它所受的重力，此时读取弹簧测力计的示数才方便、准确．(5)在理解重力与质量的关系时，不能说物体的质量和它受到的重力成正比．(6)多次测量