2014秋新人教版三年级上数学精备1—3单元讲解.doc

四、课时安排： 周次 日期 教学内容 课时 备注 1 9. 1---5 一、时、分、秒(3) 3 2 8---12 二、万以内加减法（一）（3） 3 中秋节 3 15---19 二、万以内加减法（一）（3）三、测量（1） 4 4 22---26 三、测量(4) 4 5 29--10.3 三、测量（1） 2 国庆节 6 6---10 三、测量（2）四、万以内的加减法（二）（1） 3 7 13---17 四、万以内的加减法（二）（4） 4 8 20---24 四、万以内的加减法（二）（3） 机动（1） 4 9 27---31 五、倍的认识（4） 4 10 11. 3---7 六、多位数乘一位数(4) 4 11 10---14 六、多位数乘一位数(4) 4 12 17---21 六、多位数乘一位数(3)数字编码（1） 4 13 24---28 七、长方形和正方形(4) 4 14 12.2---5 七、长方形和正方形（2）八、分数的初步认识（2） 4 15 8---12 八、分数的初步认识（4) 4 16 15---19 八、分数的初步认识（2）九、数学广角（2） 4 17 22---26 十、总复习(4) 4 18 29---1. 2 复习 3 新 年 19 5---1.9 复习 3 秒的认识、秒与分的认识，体验时间的长短。 时间单位间的简单换算。 3.解决问题 本单元教学重点 1．认识秒，形成秒的时间观念。 2. 会解决有关时间的实际问题。 本单元教学难点 时间观念的形成。 本单元学生知识基础 1．整时的认识 2．分、半时的认识 本单元知识网络图 每一个例题的知识点 秒的认识 认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。 时间的计算例1 掌握时间单位之间的简单换算。 例2 联系生活实际，解决有关经过时间的计算的问题。 课时教案 第一单元 时、分、秒 秒的认识（第一课时） 学情分析： 教学内容 人教版三年级数学上册P59—61页 教学目标 1．借助已有的生活经验，自主认识新的时间单位“秒”，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。知道1分=60秒。 2．通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，培养学生主动探究的意识。 3．教育学生从小养成珍惜时间的良好习惯。 教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一秒、一分的时间，建立正确的时间观念。 教学难点：建立1秒及1分（60秒）的时间观念。 教具准备 多媒体课件、机械钟表、电子表、秒表 教学过程 (一)创设情境、导入新课 ? 1.我国每年有很多的节日，你能说说你最喜欢什么节日吗？ ? 2.春节是我国的传统节日，你喜欢吗？（播放新年联欢晚会的片段） ? 3.新年的钟声将敲响，让我们和主持人一起来倒计时。（课件出示春节联欢晚会的现场， 让学生共同和主持人一起进行倒计时） 4.那么你知道“十、九、八、七、六……”是什么意思吗？ ? 5.对，刚才，我们进行倒计时时，计量的是很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒。今天，我们就共同来认识这个新朋友。（板书课题：秒的认识） (二)实践体验、探究新知 1. 认识钟面上的秒 ?（1）你还知道哪些地方用到过秒？