广东省广州市增城市小楼中学八年级语文下册 12 罗布泊,消逝的仙湖课件 (新版)新人教版.pptVIP

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  • 2016-05-20 发布于河北
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广东省广州市增城市小楼中学八年级语文下册 12 罗布泊,消逝的仙湖课件 (新版)新人教版.ppt

广东省广州市增城市小楼中学八年级语文下册 12 罗布泊,消逝的仙湖课件 (新版)新人教版.ppt

过去、现在的罗布泊景象形成了一种怎么样的关系,目睹此情此景你心情如何? 强烈的对比(巨大的落差造成了文势的跌宕,成熟了令人震撼的力量) 无比疼惜 究竟有哪些原因导致了罗布泊的消逝?那个原因是最主要的? 一是人为改道 二是人口激增 三是四个盲目 盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水 主要原因 面对美丽罗布泊的消逝, 我从字里行间读到了作者怎样的情感? (请找出文中语句加以分析)   1、 “那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!” ——这句运用 手法,赋予胡杨林以人的感情,“ ”表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。 拟人 挣扎与痛苦   2、“站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。” 手法,形象地描写赋予罗布泊以人的感情,罗布泊向世人流露了“痛苦与无奈”,怎不令人痛心。 ,“站在罗布泊边缘”一句,强化了目睹的惨状,也令人痛心而沉重。 拟人 反复   3、“那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心,使

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