3第二课时物质性质的方法和程序教案要点讲义.docVIP

第二节 研究物质性质的方法和程序 第二课时 研究物质的性质的基本程序 氯气的性质 滕州一中 赵怀鑫 教材与学情分析： 本节在必修化学教材中具有重要的意义地位，是新课程中实现过程方法目标的重要载体；本节教材内容将对学生后续的学习产生深远的影响，它将让学生学会怎样学习化学；本节教材中的栏目设置给教师的教学设计带来了方便，每一个栏目都给教师展示了教学活动进行的一种可行方式；本节教材实现了化学知识和过程方法内容的融合统一，充分开发和挖掘了氯气元素化合物知识内容的多重教学功能；教材设计很有新意，我们可以利用丰富的化学实验进行学习，印象深刻。 集气瓶3，塞子3，玻璃管和橡胶管若干，烧杯 浓硫酸，红布条，氢氧化钠溶液 探究氯水成分： 小试管（不少于4），砂纸，等 氯水，镁条，硝酸银溶液，稀硝酸，红纸条， 注：1、有的实验也可进行微型化，如演示实验：氯气能否与水发生反应可在针管中进行。 2、探究实验：探究氯水的成分，实验简单，可安排学生动手操作。我在教学中是安排学生在实验室学生分组完成。 教具：投影仪，多媒体课件教学过程： 环节 教学内容 学生活动 导入 人们对物质性质的研究是一种科学探究过程。研究物质性质包括：物理性质，化学性质，物质的通性和特性。我们一般采用：观察法，实验法，分类法，比较法进行研究；如何科学的运用这些方法呢？我们需要了解：研究物质性质的基本程序 板书 一、研