人教新课标版初中九上单元复习三.pptVIP

* 语文·新课标（RJ） 人教新课标版初中九上单元复习三 ┃复习重点┃ 1．把握小说的小说的要素、内容层次、结构特点、 情节发展。 2．掌握小说刻画人物形象的主要方法以及环境描写 的作用。 3．品析小说的人物语言，理解文中重要的词句，把 握主题。 ┃基础积累┃ huì huái wǎng 　 zì 　bǐ juē jiáo yē jū　 　 　lán quán 　huǎng lì　 zhàn chuò shù 　è　 jìn [答案] 毛—茅　谒—遏　竭—歇　撤—辙 3．下列句子的标点使用不正确的一项是(　　) A．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个 杨 二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。 B．我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！ 啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢 谢您，船长。” C．杜雍和大叫了一声“我的鸭子！”几乎晕倒在地上。 D．“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我 不管了。” c 4．下列句子没有运用比喻修辞的一项是(　　) A．那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 B．(她)两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 C．圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说。 D．他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。 　　 　　 c 5．下列说法有误的一项是(　　) A．小说的三要素是人物、情节、环境，其中故事情节是小说的核心。 B．《我的叔叔于勒》主要描写了菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间的关系“纯粹是金钱关系”。 C．《故乡》以“我”回故乡为线索，通过描写“我”在故乡的见闻和感受，反映了当时中国农村日益衰败、农民生活日益凄苦的社会现实。 D．《故乡》和《我的叔叔于勒》中的“我”都是指作者自己。 D 6．下列搭配有误的一项是(　　) A．鲁迅——《故乡》——《彷徨》 B．曹文轩——《孤独之旅》——《草房子》 C．莫泊桑——《我的叔叔于勒》——《羊脂球》 D．黄蓓佳——《心声》——《儿童时代》 　　 A ③人们通常认为一些很不寻常的事情才是奇迹，其实每时每刻都有和日食一样的所谓奇迹发生，而每一缕新阳光照耀到的都应该是新的生命，因为那是新的当下。 ④说到阳光，我想起了第一次下矿井，那是印象非常深刻的经历，在极为寂静的井下500米处，头上的矿灯照射出隐约的灯光，周围异常安静，只有近处岩层渗出的地下水发出的“叮咚，叮咚”的声音，掺杂着远处隐约传来的掘煤的爆破声。 ⑤那个矿井和后来我去过的其他矿井不同，煤层质量虽然很好，但是非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70厘米高， 上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行。我们爬进了矿工俗称的“掌子面”，也就是工作区。一线矿工在这里把小型爆炸后崩落的煤块向外搬运。我第一次体验了矿工是怎样工作的，也趴在地上比划了两下，发现这是一种常人难以想象的工作方式和工作环境，他们像是地层深处的蚯蚓。 ⑥我们实在待不下去的时候，准备上来，钻入上下有铁板、周围一圈铁栅栏的吊笼，这就是电梯了，除了没有楼层显示以外，电梯速度很均匀，嘎吱作响，500米，相当于一百多层楼宇的封闭电梯，手抓着吊笼上冰冷的螺纹钢，鸦雀无声。当吊笼 从地面升起的刹那，刺眼的阳光洒在我们每一张黧黑的脸上，我们全眯起眼睛，眼泪流下来。走出吊笼，我在台阶上静默良久。现在想来，那个时候的感动，应该和看到日食没有什么不同，再重复一次：每一缕阳光都应该照耀到新的生命，因为那是新的当下。 ⑦如果我们还有解不开的烦恼，去体验吧：如果你觉得自己郁闷得要自杀，带点好吃的去一次儿童医院的白血病病房；如果你觉得自己病得比较重，带点玩具去看看脑瘫的孩子；如果你痛失了亲人，去看看地震灾区人们的生活；如果你觉得学业 或者工作不堪重负，下一次矿井吧。说多少劝解的话都没有意义，真的，请体验一次：请暂时把你认为不可解决的烦恼扔开，去一趟，我保证你会把烦恼彻底抛开，拍拍灰尘嘲笑自己。 ⑧因为，这是我曾经的体验。 7．用简洁的语言概括本文的内容。 [答案]作者通过一次下矿井的经历感悟到幸福从未远离我们，告诉我们要珍惜眼前的幸福。 8．作者为什么在文章的开头写日食现象？ [答案]为了引起读者的阅读兴趣，为后文情节的发展作铺垫。 9．文章第④段画线的句子属于什么描写？在文中起什么作用？ [答题指导] 文学作品中环境描写的作用 1．渲染营造某种氛围，为下文作铺垫。 2．交代人物身份，表现人物性格。 3．衬托人物心理。 4．象征和暗示。 5．交代人物的活动场所