八章压强复习(一)课件.pptVIP

创设情景 练习目标 1、会画压力示意图，知道固体、液体压强产生原因。 2、熟练掌握和运用固体、液体压力和压强公式。 3、熟记容器形状对液体压力的影响规律，为我所用，提高做题效率和速度。 4、会辨别连通器并牢记连通器原理的使用条件。 5、掌握控制变量法在实验探究中的运用。 例题 例题 达标题 达标题 达标题 * 物理·新课标（RJ） 知识结构 压力 定义 三要素 压力的作用效果与什么有关 压强 表示压力作用效果的物理量 定义 计算公式 单位 应用—减小增大压强的方法 固体压强 液体压强 液体压强产生的原因 压力压强的特点 压强的计算 连通器 定义 原理 应用—船闸 压力和压强 基础知识一 压力 1． _____作用在物体表面上的力叫压力．压力的方向总是_____于物体表面，并指向被压物体．压力的作用点在被压物体的表面．压力的作用效果是使物体_________。 2．影响压力作用效果的因素：(1) _________ (2) _________。 受力面积是指两个物体之间相互接触发生相互挤压的那部分面积。 垂直 垂直 发生形变 受力面积大小 压力大小 3．压力与重力是两种不同的力，压力的方向__________________________，重力的方向_________ ，重力的施力物体是______ 。 垂直于接触面指向被压物体 竖直向下 地球 压力并不都是重力产生的，只有物体孤立静止在水平面上或在水平面上做匀速直线运动且处于自由状态时，压力大小才______重力． 等于 1、如图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜面压力的是 （ ） C 基础知识二 压强 2 基础知识三 液体压强 温馨提示 1.计算固体压力和压强的思路：通常由压力分析求出压力F,再根据 求出压强。对密度均匀的柱体还可以用p=ρgh 来计算, ρ是物体密度,h是物体的高度。 2.计算液体压力和压强的一般思路，先有p=ρgh 求出压强p，再由F=pS求出压力。 液体的压力和液体的重力：液体的压力不一定等于液体的重力. F液___G液 　　　　F液 ___ G液　　　F液 ___ G液 相平 ＞ ＝ ＜ 回顾基础 ——固体压强 一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是（　　） A．平放　　　B．侧放　　　C．竖放　　　D．无法判断 下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（　　） A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上 B．书包带宽的比窄的背在身上舒服 C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D．在泥地上垫上一块大木板，便于人行走 回顾基础 ——液体压强 如图所示，a图底部的橡皮膜向外凸起，则说明____________________，b图侧壁的橡皮膜向外凸起，说明的物理问题是__________________。 如图所示，可以说明的物理问题是： （1）___________________。 （2）____________________________。 重点考点 利用p=F/S公式时，应注意两点： ①要找准压力F和受力面积S，这里的S指两接触物体直接接触（即重叠部分）的面积 ②统一单位，均采用国际单位制中的主单位 压力 重点考点 压强 ①压强与压力不同，压强是表征压力对受力面的作用效果的物理量，它是单位面积上受到的压力; ②压力与重力不同，压力的方向和物体表面垂直，压力可以是由重力引起的力，也可以是由其他的力引起的力，压力的大小不一定等于物重; ③受力面积与支承物的表面大小不同，我们知道压力是垂直作用在“物体表面”上的，受力面积可能是整个物体表面，也可能是它的一部分; ④液体中某点的深度与高度不同，液体的深度指从该点竖直向上量到自由液面的长度，而不是向下量到容器底面的长度; ⑤液柱的高度和长度不同，当液柱斜置时，液柱的高度指液面与底面间竖直距离，而不是斜液柱的实际长度. 【例1】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示． （1）实验中小明是通过观察　　　 　来比较压力作用效果的． （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是　　　　　 　　． （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验． （4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁．他发现：它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是　 ．