企业人力资源专业应届毕业生质量调研教程.docVIP

企业人力资源管理专业学生质量需求调研报告 调查目标：了解企业人力资源管理现状，学校人力资源管理专业教育与企业的差距，企业对应届人力资源管理专业学生的需求、要求和期望。 调查时间：2015年5月1日—2015年6月1日 调查对象：大、中、小型企业（青岛啤酒西安分公司、神华能源股份有限公司、西安思凯石化有限公司） 调查方式：访谈，问卷调查，文本挖掘 一、 问题的提出 高校人力资源管理专业（本科）是培养具有扎实的管理学、经济学基础知识和人力资源管理专业知识，具有较强的人际沟通与协调能力、激励能力和人力资源配置、激励、开发等专业技能，能在企事业单位、政府部门从事人力资源管理和开发的应用型高级专门人才的专业。为了解目前我国企业人力资源管理工作的发展现状，以及企业对人力资源管理工作者的期望，以便在此基础上更好的进行人力资源管理专业学科建设，培养更符合市场需要的人力资源管理专业毕业生，作为人力资源管理专业的教师，前往多家企业调研，所访谈的企业涵盖了金融、化工、服装、机械、电子、咨询行业，包括大、中、小型企业，其中有外企，也有民营企业，具有一定的代表性。 二、国内高校人力资源管理专业人才培养现状 自高校扩招以来，高等教育开始了跨越式发展，高等教育从精英教育向大众教育转变，毕业生数量逐年增加(见表1)，尽管国家、各级政府和高校都做了很多努力，但大学生就业难依然无法解决。一方面，多年来高校所设置的专业、课程体系基本不变，不少专业、课程早已不适合当前社会发展的需要。另一方面学生所学知识特别是实践能力达不到社会所要求的水平，学校老师大多没有实践经验，实践教学多倾向于理论教学，学生对枯燥的理论缺乏兴趣，一定程度上降低了学生提升实践能力的积极性。加之大多学校在实践教学中没有形成由点到面的统一的实践能力培养系统，与企业业务流程中的实际操作要求差距甚远，以至出现了供需结构性矛盾突出的局面。此外，大学生自身定位偏颇，许多学生处于盲目状态，不了解现今企业在选人用人时不再一味关注学历、工作经验等，更多关注的是即时上手完成任务，也就是对学生职业能力提出了较高的要求。这就要求各高校必须从市场需求出发，及时调整专业、课程结构，强化实践教学，积极把握就业机会，提升毕业生的职业技能素质。 表1 2003—2014年全国普通高校毕业生人数（单位：万人） 年份 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 毕业生人数 212 280 338 413 495 559 611 631 671 680 699 727 资料来源： 1. 地方院校人力资源管理专业人才培养模式背离一般企业人力资源管理岗位需要 目前 ,地方院校人力资源管理专业人才培养模式一般都是效仿老牌大学,重视管理人才的理论培养，缺乏实践锻炼，而使得地方性院校人力资源管理专业毕业生在就业市场上缺乏竞争优势，造成“高不成低不就”的窘境。地方院校人力资源管理专业教育存在很多问题和误区，影响了人力资源管理专业人才培养的定位。 2.课程设置缺乏地方性院校人才培养的实践性和职业性 由于培养方案的设置主要是追求全面管理人才的培养，理论课程设置繁多(教学环节学分超过80 %)，而实践课时比较少(实践环节学分小于20%)，强调学科的全面性，缺乏学科的针对性，忽视了对学生职业技能的培养，难以达到企业对普通人力资源管理者的需要，因此，缺乏就业竞争力。 3. 实践教学投入不足，难以满足企业的用人需求 企业针对地方院校的毕业生需求主要是一般的人力资源管理者，而不是研究型人力资源管理专家。因此，要求具备一定的实践能力和动手能力。但是，,由于地方院校面临着实验设备缺乏、校内实训场所不足、校外实训基地有名无实等问题，导致人力资源管理专业学生的专业技能得不到应有的训练，而不能满足企业对人力资源管理者的要求。 4.师资队伍结构不合理 虽然师资队伍多元化，高学历教师比例较高，但是职称结构扁平化，缺乏高级职称的专业教师，初、中级的青年教师占绝大多数。同时，“双师型”教师比例只达到20%左右，严重低于正常的专业教师40%的标准水平，绝大多数的专业教师都是从高校毕业后直接拿起教鞭，缺乏人力资源管理的社会经验，其教学必然缺少实践经历而显得苍白无力。 三、企业人力资源管理发展现状与需求 企业人力资源管理发展现状从调研的情况来看，人力资源管理是各企业比较重要的管理工作之一，其发展状况表现在如下几方面： 第一，企业越来越重视人力资源管理工作。目前，大多数企业已经认识到，人力资源管理是企业制胜的法宝，是获取企业核心竞争力的源泉，是企业形成凝聚力和建立内部品牌优势的关键，因而企业管理层越来越重视人力资源管理工作，他们通过员工帮助计划、员工职业之路、关键绩效指标等一系列手段和方式