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大学生实习中的身份认定 　　[摘要] 随着经济发展速度不断加快，用人单位对职员的整体要求越来越高，大学生为求提升自身素质，积累处事经验则开始多种形式的实习。但我国现行法律中并未对大学实习生在劳动中的主体资格予以界定，使其处于身份不明的状态。因此，从大学实习生的分类入手，依据具体情形逐步分析出大学生实习中身份的认定并提出有关法律建议，以求达到保护大学实习生劳动权益的目的。 中国论文网 /4/view-7200820.htm 　　[关键词] 大学生；实习；劳动者身份 　　[中图分类号] G640 　　[文献标识码] A 　　[文章编号] 1671-5918（2016） 01-0022-02 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.01.012 　　[本刊网址] http：// 　　一、大学生实习的分类及其特点 　　（一）学生利用业余时间的勤工俭学，分为勤工助学和兼职。《关于进一步做好大学生勤工助学工作的意见》和《高等学校学生勤工助学管理办法》中对勤工助学进行了明确规定，即大学生在学校相关部门的组织下，利用其课余时间，为了提升学习及生活条件，通过自己的劳动取得合法的报酬。而兼职，则是学生的个人行为，出于增加收入，积累一定社会经验的目的，不受学校的统一管理。但两者都是以自己的劳动成果赚取一定的薪酬。 　　（二）短期专业实习。此阶段往往有专门的老师进行相应的指导，学生在实习岗位上主要是起辅助作用，帮助在职工作人员完成一些琐碎的小事。其主要目的是为了完成学业计划，将专业理论与实践相结合，但此类短期专业认识实习或者毕业实习一般是不给予相关报酬的。 　　（三）顶岗实习。近些年，以“工学结合”为主导的教学培养模式逐渐形成，许多院校将教学任务与用人单位的职位要求相结合，使学生的理论知识与专业技能锻炼紧密联系。而顶岗实习便是高职学生在临近毕业时到实习单位中经实际工作者的指导，从事具体的工作，以取得实际经验和技能，锻炼工作能力。他们往往是持有学校颁发的就业推荐表到用人单位应聘，通过一定的招聘程序进入单位中进行劳动以取得报酬。 　　二、大学生实习身份的分类定位 　　（一）劳动者资格应具备的条件 　　1.劳动者的主体资格条件 　　大学生在实习期间劳动者身份的认定对其自身权益的保障与维护至关重要，而如何成为一名符合法律规定的劳动者，则是对劳动者的主体资格考量，一般指劳动权利能力及劳动行为能力。 　　首先，劳动权利能力。依据《宪法》四十二条及《民法通则》第九条、第十条的规定可知，每位公民都应当平等地享有劳动权利能力。 　　其次，劳动行为能力。包括以下几项： 　　（1）法定年龄标准。《劳动法》第十五条规定，只要是年满十六周岁的人都具有作为劳动者主体的资格，都可能成为劳动者。同时，《民法通则》第十一条也指出已满十六周岁的人，可以用自己的劳动换取生活来源的，等同于完全民事行为能力人，对于依照自己真实意思作出的行为，有能力承担相应的法律后果。 　　（2）身体健康状况。《劳动法》第六到八章对于从事一般劳动、特殊劳动及女职工的健康要求予以相应的规定。可见，用人单位在招聘职员时有权利规定应聘者的身体健康状况符合其应征岗位的性质，即不得患有此岗位禁止或者不宜患有的疾病。 　　（3）智力正常。在我国《刑法》第十八条中规定，对于无法辨认或不能控制自己行为能力的精神病人，不负刑事责任。《民法通则》第十三条中亦说明对于无法辨控自己行为的精神病人，属于无民事行为能力人，即精神病人因其智力问题是不具有劳动行为能力的，无法从事任何工作。 　　（4）人身自由。依照《宪法》和其他法律的相关规定，每位公民都可以在法律规定的范围内自由的、自主的和独立的行为，不受他人的任意干涉。而作为一名劳动者，在具有相应劳动能力的同时，也需要行使的自由，通过自身的行为去展现赋予的劳动权利，并履行相应的劳动义务。 　　因此，对于即将毕业的大学生，其平均年龄一般在23到24岁之间，是完全民事行为能力人，具备劳动权利能力。同时，他们的智力水平是毫无疑问的。换言之，对众多的大学生而言，其充分满足成为一名劳动者时对健康状况、智力水平、行为自由等要求，享有劳动行为能力，符合成为一名劳动者的所有条件。 　　2.劳动者资格的客观条件 　　对于如何认定劳动者在学界大致有以下几种学说： 　　（1）控制说。即在认定劳动者时，其核心标准是“控制”，一个商业结构对自然人的工作情况可以进行控制或者有权力进行控制，那么就认定存在劳动关系。这种“控制”是有效的、普遍的，不仅仅包括工作的结果，还有工作的过程。控制说在英美法系国家中普遍存在，更加倾向于控制性、整体性和全方位性。 　　（2）从属说。包括人格的从属性和经济的从属性。“人格从属性”主要是德国学界认定劳动者