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对体育教育专业健美操课程教学内容及方法改革的探讨 　　[摘要]随着人们生活水平的不断提高，人们对生活质量的要求也不断提高，越来越重视健康和运动。体育逐渐渗透到人们生活的每一个细胞单元，社会体育的发展速度较快。在这样的形势下，面对新时期社会的不断发展，对体育教育专业教学改革也提出了新的要求，健美操作为一项新兴的体育项目，自引入中国开始，便受到人们的喜爱，也成为了体育课程的重要建设项目，并逐渐作为正规的体育教学内容被传授。本文结合当前我国体育教育专业健美操课程发展现状，探讨新的发展环境下，健美操课程教学和方法和内容的改革措施。 中国论文网 /4/view-7148841.htm 　　[关键词]体育教育；健美操课程；教学内容；改革方法 　　[中图分类号]G642 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1671-5918（2015）13-0126-02 　　随着教育教学体制改革的不断推动，我国体育专业教学也在积极研究新的发展和改革措施。专业健美操课程其主要目标是指导学生进行身体锻炼的同时，帮助学生了解健美操的基本知识，指导学生的基础训练，并进行相关的体育拓展，提高学生的审美情操。在我国传统的体育专业课程教学中，主要采用的是灌输式的教学方式和评价方法，以教师为主体地位，忽视了学生在体育活动中的主动性和积极性，也忽视了学生创新精神的培养和个体的全面发展，最终影响到学生对体育课程学习的兴趣并影响学习效果。在未来的教学发展中，需要结合学生发展的实际，采用合作、创新等多种教学方式，改革健美操课程的教学方法。 　　一、体育教育专业健美操课程发展现状 　　（一）教学内容分析 　　健美操教材是教学中传输理论知识和掌握基础的操作方法的依据，教材选择的正确与否会对最终的教学效果产生重要影响。在目前的健美操学习中，主要以高校自己编写的教材为主，还有一部分是体育院系自己编写的教材，其中电化教学教材和其他教材所占比例较低。同时，一些学校为了实现教学互补，不断拓宽学生的知识面，选用多种健美操教材。不同类型的教材其在教学中的侧重点也不完全一致，这也给教师的教学带来一定的困扰，造成院校之间教学差异化的存在。 　　从教学理论方面来说，健美操课程教学的开展也需要理论知识的支撑，包括健美操的起源和发展历程、创编过程、相关的概念和基础动作分解等，在调查中发现这些理论知识在目前的健美操理论教学中所占比例最高。但是收到不同因素的影响，这些比例在具体的教学中也会有侧重和不同。 　　从健美操技术教学内容来看，技术课程也是健美操教学中主要的部分，并且随着时代的不断发展，很多新型的健美操项目也不断被开发和应用到教学之中，这对传统的健美操教学的相关内容产生了很大的冲击。从发展现状来看，健美操技术课程呈现出多元化发展的趋势。如拉丁健美操、健身球操、排舞等多种形式的健美操逐渐推广到健美操体育课堂中。当然，新型健美操项目的教学和发展受到教师的专业为水平和创新能力的影响程度很大，大部分学校仍然沿用的传统的健美操项目。 　　（二）健美操教学方法和手段 　　教学方法和教学手段受到多种因素的影响，在当前的健美操教学中，健美操的教学方法因地区、学校、院系等方面的差异，存在很多不同。随着新课程改革发展的进行，传统的教学方法也在逐渐改变，但是从整体来讲，很多体育课程教学中还是以传统的教学方法居多，教师在教学中占有主动地位，教什么、采取什么样的方式和手段等，都是老师来决定的，学生在教学中只是被动地接受知识和技术，跟着教师的脚步走，很少有自己的思维和想法，这种教学方式虽然能让学生很好地掌握健美操的基本理论知识，但是影响到学生学习的积极性，也不利于新的健美操技术的创新和发展。在调查中发展，有相当一部分学生对当前的教学方法持不太满意的态度。 　　（三）健美操课程的考核方式 　　考核是体育专业健美操课程教学中的重要环节，也是不断推进教学改革发展的需要。主要是对学生的学习情况和知识的掌握情况进行了解和测试。在目前的考核中，为适应教育发展形势的要求，很多健美操考核仍然以理论考核和技能测评两方面内容为主，也有少数学校开始采用先进的电教化手段进行测试的，这些都为素质教学的发展奠定了一定的基础。 　　二、新的发展时期，健美操教学内容和方法创新发展的措施探析 　　（一）结合教学目标，了解教学内容 　　我国教育部在高校教育教学的要求中，也重视体育课程中开设健美操，组织好健美操教学的要求。结合教育部对体育专业教学课程的指导和要求，并结合时代发展的大背景，为适应多方面发展的要求，需要了解健美操教学的目标，并结合学生的实际情况，以促进学生体育素养的提升、基础体育知识的掌握和身体锻炼为目的，重视健美操技能和方法的培养，重视学生的心理素质和审美情趣的提升。针对目前健美操课程发展的现状，新的发展时期，为顺应素