东路小学工作总结2010.12.6教案讲解.docVIP

东路小学工作总结 2010、12.、5 本学期我们东路小学的全体教职工上下一心、脚踏实地、不懈进取。我们顺利地完成了校安工程的校舍加固项目，在校园建设中全体师生付出了艰辛的努力，共同回迁到面貌全新的东路小学。新学期开学，学校新一任领导班子就以全新的理念和视角理性的审视现实，信心百倍的将学校重新设计、规划，使这所历史悠久的老学校恒久持续地发展。我们以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，学校管理进一步规范与加强，教育教学质量稳步提高，学校人心凝聚，精神振奋，综合实力有了进一步的提升，各项工作跨上了一个新的台阶。现在将本学期学校工作总结如下： 一、队伍管理：以人为本，激发活力，提高素质。 1、加强师德建设，树立良好教师形象。开展了多种形式的学习和宣传活动，学习了《齐齐哈尔市教师行为规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师职业道德建设规范》等法律法规及规范性文件。积极贯彻区教育局王局长提倡的“逢会必学”原则，坚持小学习，并认真做好读书笔记和坚持写出心得体会，让全体教师进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业标准，依法执教，爱岗敬业。在全体教工中开展个人师德自查反思活动，通过批评和自我批评等方式，老师们更加清醒自己身上所存在的问题。 2、拓展培训途径，促进教师专业成长。 一是建立了“以校为本”的培训机制。依托远程教育资源和现有的人力、物力，加大校本培训力度，并将培训内容安排到周、到人，且在实际中予以落实。本学期我们开展了课题培训、班主任工作论坛、计算机系列知识培训以及怎样撰写论文和建立博客等方面的培训。二是拓展培训途径，努力做到四个“结合”，即网络学习与传统学习相结合，外出培训与校本培训相结，学历进修与业务进修相结合，专业学习与综合学习相结合。积极支持和争取教师外出学习培训，我们派出老师去沈阳、哈尔滨、讷河学习，全面提高教师整体素质，不断促进教师专业成长。 继续开展教师全员读书学习活动。本学期要求教师做到 “十个一”：即一份个人学习计划，一篇学习体会，一个典型案例，一个教学设计，一张教学诊断表，一篇教学反思日记，一篇经验总结性论文，一份评价表，一份论坛讲稿， 一份上网材料。并要求教师增强自我学习的意识，全面树立终身学习的理想，走进新课程、迎接新挑战。在工作中不断转变观念，实现“五个创新”和“五个共识”。五个创新：即认识创新、理念创新、备课创新、教学创新和评价创新。五个共识是：学校是提高教学改革的中心；教材是“范例”、是师生对话的“话题”，教学的目的不是为了让孩子记住“话题”，而是为了探索、发展；教室是“实验室”，是师生互动的舞台，是师生发展素质、探究知识、展示智慧的场所；教学是对话、交流、知识建构的活动过程；教师是研究者、组织者、参与者，学生是知识、能力等综合素质的建构者。要求教师在课堂教学中落实“四个凡是”，即：凡是学生自己能说出的，教师不引；凡是学生自己能做到的，教师不启；凡是学生自己能探究的，教师不导；凡是学生自己能学习的，教师不教。教职工把学习当作是一种乐趣，当作自己工作的一个组成部分，逐渐树立起工作即学习，学习即工作的理念。 3、重视班子建设，聚集智慧共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，签定目标责任书。定期召开校长办公会和校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开，强化学校管理，提高工作效益。 二、德育工作：齐抓共管，优化措施，提高实效。 坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，不断创新德育方法，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性， 使学校的德育工作呈现出一派生机蓬勃的景象。 1、抓好德育队伍建设，育人格局齐抓共管。 在全校范围内创设“全员育人”的氛围，尤其是花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍，坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。 1．加强学校德育干部理论学习和研究，提高德育干部素质。 （1）每周教师例会之前，先召开德育工作碰头会，教师例会上布置当周有关德育工作；（2）德育副校长主抓德育工作，并进一步明确德育工作人员的职责分工，确保学校德育工作的有效落实；（3）我校落实分管德育领导每学期至少两次参加主题班队会课的制度，及时了解学校德育实施情况；（4）加强德育干部理论学习，提高抓好问题学生转化的能力；（5）认真贯彻学习建华区教育局德育工作要