2021人教版科学三年级上册《校园里的动物》教案.pdfVIP

2021人教版科学三 年级上册《校园里的动物》word教案 第3课 校园里的小动物 课 题： 校园里的小动物。 课 型：新授课。 教学内容：校园里的小动物。 教学目标： 知识目标：明白动物的多样性。明白动物有相同之处，如都有运动的能 力，都由小长大，繁育后代，都有对食物、水、空间等的需 求。 教育目标：喜爱小动物，与动物有靠近感。 能力目标：能够通过画图和文字表述、交流狗、兔等动物的异同。学会 按不同的标准给动物分类。 教学重点：比较动物的不同与相同。 教学难点：比较动物的不同与相同。 教学方法：观看法、实验法、讲解法、讨论法。 教 时：1 课时。 教学预备：动物卡、录音录像资料、投影或挂图。 教学过程： 一、认识多种多样的动物。 1、出示投影（挂图、有条件可利用多媒体播放录音或录像） 2、提问：你见过这些动物吗？能叫出它们的名字吗？ 3、小组讨论，汇报： （蜂鸟、丹顶鹤、牦牛、犀牛、羚羊、蝎子、鸽子、龙虾、 熊猫、热带鱼、青蛙……） 4 、提问：你还认识哪些动物？ 5、小组讨论，汇报。实物投影多媒体 明白大自然中动物的种类是多种多样的。 二、游戏：猜动物。 1、讲述：下面，我们一起来做个游戏，好吗？游戏的规则是如此的：不许直截 了当猜动物的名称，只能问关于动物的特点，而回答只能是“是”或“不是”。 2 、游戏：请一同学上前，其他同学问动物的特点。例如：（老虎）问：它长毛 吗？ 答：是。 问：它是吃肉的动物吗？ 答：是。 问：它会生蛋吗？ 答：可不能。 问：它有四条腿吗？ 答：是。 问：它生活在陆地上吗？ 答：是。 问：…… 答：…… 明白常见动物的特点。 三、比较动物的不同与相同。 1、出示投影（挂图）。 2、 提问：狗和兔有什么不同，有什么相同？ 3、小组讨论，汇报。 4 、小结：（板书） 5、发给学生动物卡，讲述：在动物卡中另选两种动物，比较它们的不同点和相 同点，并把结果记录在课本76 页活动记录中。 6、交流汇报。 实物投影、 多媒体 明白动物的相同之处；会观看、比较动物 的不同与相同。 四、给动物分类。 1、提问：依照我们刚才的观看和比较，你能给你手中的动物卡分类吗？你的分 类依据是什么？ 2 、小组活动：给动物分类。 3、小组汇报活动结果。 4 、填写活动结果。 实物投影 学会按不同标准给动物分类；喜爱小动物。 教学后记： 通过活动，学生明白动物的多样性，明白动物有相同之处，如都有运动的能 力，都由小长大，繁育后代，都有对食物、水、空间等的需求。