2021人教版科学三年级上册《离不开的空气》教案.pdfVIP

2021人教版科学三年级上册《离不开 的空气》word教案 教学内容：本课是人教版小学三年级上册第四单元第二课的内容。 通过体验活动、摸索、观看、交流讨论等多种学习方式， 让学生了解空气也是生命之源，初步形成爱护空气环境 的意识。 学情分析：小学三年级的学生在生活中对“空气”这一名词并不陌 生，对空气有一定的认识，但由于没有真正地深入探究 过，因此对空气这一物质的差不多性质和应用缺乏全面 的 了解和认识，同时因为学生尽管对探究未知世界具有专 门 强的好奇心和求知欲，然而较少参与探究活动，实验的 规范性不高，因此在教学的过程中要着重引导学生正确 开展探究活动，让学生全面了解空气。 教学目标：科学知识：（1）明白空气对生命的意义。 能力培养：（1）通过体验性探究活动感受空气对人的重 要性。 （2）学习对比实验的方法。 情感态度价值观：（1）形成珍爱生命和爱护空气环境的 情感。 教学重点和难点： 教学重点：会记录单位时刻内动物或人的呼吸次数；明白生命离不 开空气； 教学难点：能提出关于空气与动物生存之间关系的问题，能认真听 取他人发言；具有爱护空气质量的意识。 教学预备：秒表 课件 教学过程：1.展现小蜗牛的图片，提出问题：小蜗牛如何不出来了？ 2.再说说还有哪些动物也会冬眠？提出问题：这些动物 在冬眠时还会呼吸吗？所有活着的动物都需要什么呢？ 3.出示谜语：看不见摸不着，没颜色，没味道，它对我 们专门重要，每时每刻都需要。 4.展现图片，让学生说说这些动物是如何样呼吸的？播 放 视频。 5.活动：①测试一下自己1分钟呼吸的次数。 ②憋气10秒钟，你有什么感受？这说明了什 么？ 6.展现空气污染图片。 7.想一想：不洁净的空气会给人带来什么危害？学生举 例说明。为了躯体健康，我们应该如何样保持周围空 气 的清新？ 8.教师总结。 9.布置作业：了解空气对植物的生长有什么阻碍。通过 实验操作来获得答案，下节课分享。