2021人教版科学三年级下册第三章第2课《土壤中的动物》教案.pdfVIP

2021人教版科学三年级下册第三章第2课《土 壤中的动物》word教案 活动目标： 1.喜爱探究泥土里的小动物，萌发爱护蚯蚓等动物的情感。 2.认识泥土里几种常见小动物的要紧特点。 3.通过观看等探究活动，能大胆说出自己的观看结果。 活动预备： 蚯蚓、蜣螂、蜈蚣、蚂蚁、西瓜虫、蜘蛛的图片各一张；各种小动物的小图 片33张；池塘、泥土、树的大图片各一张 活动过程： 一、引导幼儿认识泥土里的小动物。 （一）1.出示图片，导入语：今天老师给小朋友带来了许多小动物，这是什 么小动物？你们见过蚯蚓吗？蚯蚓的形状是如何样的？他的躯体下面有脚吗？ 它有眼睛鼻子嘴吗？它靠什么走路？ 你们喜爱蚯蚓吗？我们来学一学蚯蚓松土和蠕动的模样？（幼儿仿照钻土、 蠕动、打滚、蜷缩……） 教师小结：今天我们观看了蚯蚓，发觉蚯蚓的许多隐秘，除了蚯蚓我还请来 了许多小动物。 （二）教师分别出示其他5张小动物的图片，请幼儿说一说：“你们认识这些 小动物吗？它们叫什么名字？住在什么地点？”鼓舞幼儿大胆地说和推测。 （二）教师小结：这些小动物分别是蚯蚓、西瓜虫、蜈蚣、蜣螂、蚂蚁、蜘 蛛，它们都住在土里。 （三）教师请幼儿分组讨论：这些小动物是如何样在土里生活的？它们吃什 么？住在什么样的地点？等等。每一组请一名幼儿发言，其他幼儿能够补充。 （四）教师简单小结每一种小动物的生活习性。 二、用游戏巩固对土里的小动物的认识。 （一）教师在教室里划分出三个区域，分别是池塘土地和大树，在每一个区 域挂一张大图片。 （二）给每一个幼儿发一张小动物的图片，想一想它生活在什么地点。 （三）请幼儿拿着自己的小动物站到教室里合适的区域。 （四）教师引导幼儿一起检查大伙儿的站位是否正确。 三、终止活动，教师小结活动情形。 夸奖认真观看并大胆发言的幼儿，鼓舞幼儿去发觉泥土中其他的小动物。 四、延伸活动。投放观看实验材料放大镜和蚯蚓，请幼儿分男女生分别和爸 爸妈妈探究发觉蚯蚓的特点。 师：蚯蚓是大伙儿熟悉的小动物，但你们都专门少认真观看过蚯蚓，今天我 把蚯蚓请过来了，待会我们认确实看一看，小心的摸一摸。注意事项：分别和爸 爸妈妈一起观看蚯蚓，说一说你发觉的蚯蚓的隐秘。