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关于校本课程开发的学习资料汇编 省实验中学 科研室 （一）校本课程开发的意义 “校本”一词有多种表达方式，从字面意思看，指的以学校为基地进行课程开发。指学校所做出的课程开发的决定或所采取的课程活动方式，其立足点、出发点必须是学校自身。 “开发”即包括一向制定好了的计划，也包括着想计划中具体内容的确定。“课程开发”指从课程目标的拟定、课程结构的设计、课程标准的编制、课程材料的选择和组织、课程实施与改进、课程评价等一系列的课程行为。 校本课程开发的意义有三个：促进学生个性发展,促进教师专业发展,促进学校特色形成。其中学生的个性发展是校本课程开发的终极目标。 一．促进学生个性发展 教育作为培养人的活动就是要使每个人的个性得到充分而自由健康的发展，从而使每个人都具有高度的自主性、独立和创造性。校本课程关注每一个学生的不同需求，给学生一个自由发展的空间。具体体现在课程的设置及课程内容的选择和设计上的多样性、课程内容的可选择性和丰富性。 １．以人为本。传统的课程强调学科知识，忽略了学生作为一个活生生的人的真实体验。校本课程的开发注重学生的生活体验和学习经验，课程实施中强调学生发展的主体性、主动性。关注每一个学生发展的差异性。让每一个学生都成为与众不同的主体，满足每一个学生不同的发展需要。 ２．给学生留下空间。个性的发展需要一定的自由空间。学生作为校本课程开发的主体之一，有课