小学语文集体备课记录表雷美玲概要.docVIP

东星小学集体备课记录表 学科 语文 年级 三年级 备课组长 周光明 记录、材料整理 雷美玲 时间 2014年4月 参与人员 全体语文老师 备课中心问题 　 本课教学立足于“学生自主读书”能力的培养，体现倡导“自主·合作·探究”的学习方式。让学生阅读这篇文章，目的在于使小学生在刚刚开始了解人生的时候，学习博莱克这样的杰出人物不怕失败、不怕困难、敢于向残酷命运挑战的精神，受到鼓舞和激励。为他们树立正确的人生观、价值观，产生积极的影响，提供学习的榜样。同时，通过学生独立阅读，进一步练习体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法，检测自己的阅读能力。 过程描述 过程描述 初稿讨论（各教师的观点） 雷美玲：由于这篇课文观点明确，事迹感人，叙述清楚、明快、生动，学生理解不会有多大困难。我采用“自主、合作、探究”的学习方式。让学生采用分组学习的办法进行学习，调动学生的积极性。放手让学生讨论、争议，课堂应该会活跃许多，或许课堂组织会乱但是宁乱勿静，从乱中学会收放自如。这篇文章谁读了都会深受感动和鼓舞，是因为的感动，还因为。教学是艺术自己应在上课时努力先打动自己感染学生。教学环节。首先，引导学生把握文章的主要内容。在学生充分读书，认真思考的基础上，小组间交流“博莱克是怎样克服困难”的，然后在班内交流、评议。 孙英英：鼓励学生联系古今中外那些身残志坚或敢于与病魔抗争而作出卓越贡献的杰出人物