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小学数学六年级圆主题单元设计 表3-1　主题单元教学设计模板主题单元标题 作者姓名 学科领域(在学科名称后打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 √ 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 六年级 所需时间 主题单元学习概述 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标 知识与技能： 1 2、理解圆周率的意义，推导圆周长与面积的计算公式，并能正确计算圆的周长和面积； 3、培养学生数学语言表达能力和合作学习能力； 4、让每位学生观察、比较、分析、综合、动手操作能力，自主学习经历认识新知的思维全过程。 过程与方法： 1 2、圆的周长：创设情境，导入新课（观察，比较）→引导探索、展开新课（动手操作，猜想、讨论、实验、计算、观察、归纳、概括：用直尺量→滚动法量→绳绕法量→没法量）→拓展练习（自主学习、合作交流） 3、圆的面积：创设情境，导入新课（观察，比较）→引导探索、展开新课（动手操作，猜想、讨论、实验、计算、观察、归纳、概括：圆→切割法→拼接法→长方形）→拓展练习（自主学习、合作交流） 情感态度与价值观： 1 2、初步学会透过现象看本质的辩证思维方法； 3、借助动手操作，初步体会以直代曲的转化思想。感受人类探索精