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2016届高职高考漳州八校第一次联考 语文试卷 2015.12.25 一、默写（12分） 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（12分） （1）师者， 。（韩愈《师说》） （2）积善成德， ，圣心备焉。（荀子《劝学》） （3） ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （4）雁过也，正伤心， 。（李清照《声声慢》） （5） ，愿乞终养。（李密《陈情表》） （6）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》） （7）谈笑有鸿儒，________________ 。（刘禹锡《陋室铭》） （8） ，处江湖之远则忧其君。（李商隐《锦瑟》） （9） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （10）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （11）寄蜉蝣于天地， 。 （苏轼《赤壁赋》） （12）青泥何盘盘， 。（李白《蜀道难》） 二、阅读下面文言文，完成2—5题（15分） 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 　　夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽!古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 （选自《兰亭集序》） 2．下列句子加点词语解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.感慨系之矣 系：附着 B.虽趣舍万殊 趣：趋向，取向 C.列坐其次 次：旁边 D.终期于尽 期：期望 3．对下列句子中加点词语的意思和用法判断正确的一项是（ ） （3分） ①引以为流觞曲水 ②亦足以畅叙幽情 ③及其所之既倦 ④后之览者，亦将有感于斯文 A.两个“以”相同，两个”之”字相同 B.两个“以”相同，两个”之”字不同 C.两个“以”不同，两个”之”字不同 D.两个“以”不同，两个”之”字相同 4..对原文理解和概括有错的一项是（ ??）????（3分） ?A．作者在极写乐的基础上引出了对人生的感慨。???? ?B．人生一世虽各有所好，但终会随着时间和心境的变化而变化。? ?C．人生难测长短，所以“死生亦大矣”。????? D．作者感慨人生来去匆匆，难以把握，所以非常悲观。 5.翻译文中划线的句子。（6分） （1）群贤毕至，少长咸集。（3分） （2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（3分） 三、阅读下面诗歌，完成6—7题。（6分） 咏风 王勃 肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。 去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。 【注】? ①山楹：指山间的房屋。 6.诗人笔下的“风”是个什么样的形象?请试作具体说明。（3分） 7.从此诗的整体上看，采用了什么写法？此诗寄托着什么样的思想情感？（3分） 五、阅读下面文字，完成9—11题。（12分） 珍重那些“无用”的阅读 陈佳冉 ①4月23日是世界读书日，让我们问自己一句：为什么读书？ ②每个人都能给出若干个理由：书籍是人类进步的阶梯，书籍是指引人生的灯塔，书籍是抚慰心灵的鸡汤……书籍的功用如此之大。然而，市场上卖得好的书，却往往更注重实用：养生、美容、商战、股票、英语……书海茫茫，各取所需的阅读要的是直奔主题，要的是立竿见影。更便捷的数字阅读，攻势凌厉地抢占着传统阅读市场，浅读、速读、泛读成为新的阅读趋势，