高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件指数与指数函数.pptVIP

目录 * * §2.6　指数与指数函数 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 考向瞭望把脉高考 知能演练轻松闯关 教材回顾夯实双基 基础梳理 1．指数幂的概念与性质 a a |a| a －a 负数 0 ars arbr 2.指数函数 指 数 函 数 定义 形如y＝ax(a0，且a≠1)的函数叫指数函数，定义域为_____. 图 象 a1 0a1 性 质 值域：_______________ 当x＝0时，_______ 当x0时，y1；当x0时，0y1 当x0时，0y1；当x0时，y1 在(－∞，＋∞)上是__________ 在(－∞，＋∞)上是________ (0，＋∞) y＝1 增函数 减函数 R 思考探究 1．分数指数幂表示相同因式的乘积吗？ 提示：分数指数幂不表示相同因式的乘积，而是根式的另一种写法，分数指数幂与根式可以相互转化． 2．底数不同的指数函数图象在第一象限有怎样的位置关系？ 提示：在第一象限内，底数越大，其图象越位于其它图象 的上方． 课前热身 2．函数f(x)＝3－x－1的(　　) A．定义域是R，值域是R B．定义域是R，值域是(0，＋∞) C．定义域是R，值域是(－1，＋∞) D．以上都不对 答案：C 3．函数f(x)＝3x(0x≤2)的反函数的定义域为(　　) A．(0，＋∞) B．(1,9] C．(0,1) D．[9，＋∞) 答案：B 4．函数y＝ax(a0，且a≠1)在[0,1]上的最大值与最小值的和是3，则a的值是________． 答案：2 5．(2012·高考山东卷)若函数f(x)＝ax(a0，a≠1)在[－1,2]上的最大值为4，最小值为m，且函数g(x)＝(1－4m)在[0，＋∞)上是增函数，则a＝________. 考点探究讲练互动 考点突破 例1 【思路分析】　(1)因为题目中的式子既有根式又有分数指数幂，先化为分数指数幂以便用法则运算； (2)、(3)题目中给出的是分数指数幂，先看其是否符合运算法则的条件，如符合用法则进行下去，如不符合应再创设条 件去求． 【领悟归纳】　指数幂的化简与求值的常用方法 (1)化负指数为正指数； (2)化根式为分数指数幂； (3)化小数为分数． 例2 【思维总结】　指数函数的图象就有两大类：增或减，要抓住底数的分类及与y轴的交点． 跟踪训练 考点3　指数函数的性质及应用 指数函数y＝ax(a0，a≠1)是单调函数，复合函数y＝au(其中u是关于x的函数u(x))的单调性是由y＝au和u＝u(x)的单调性综合确定(遵循同增异减的规律)．利用指数函数的单调性，可以处理有关指数式的比较大小问题，以及某些最简指数方程(不等式)的求解． 【思路分析】　(1)首先看函数的定义域而后用奇偶性定义判断；(2)单调性利用复合函数单调性易于判断，还可用导数解决；(3)恒成立问题关键是探求f(x)的最小值． 例3 目录 *